我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A
取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
（1）                  
取少量硫點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
（2）              
B
取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
不發(fā)生燃燒
（3）                   
取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
劇烈燃燒，火星四射
通過比較A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：
                                 ，________                            ___。


（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

 點(diǎn)燃

 
（2） S+O2   →   SO2 

（3）3Fe +2 O2 →  Fe3O4
氧氣的濃度越大，反應(yīng)得越劇烈； 鐵絲越細(xì)或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大，反應(yīng)得越劇烈

解析試題分析：硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫；鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；從硫在空氣和氧氣中反應(yīng)的不同現(xiàn)象可得氧氣的濃度越大，反應(yīng)得越劇烈；從粗細(xì)不同的鐵絲與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象可得鐵絲越細(xì)或鐵絲跟氧氣的接觸面積越大，反應(yīng)得越劇烈。
考點(diǎn)：燃燒的劇烈條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由　                  　組成的結(jié)論．
（2）水是常用的溶劑．下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
 
①氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)為　    　；現(xiàn)將180g 10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水　     　g．
②40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，結(jié)果如圖2所示．則乙燒杯中的溶質(zhì)是　   　；下列有關(guān)甲、乙兩燒杯的說(shuō)法中，正確的是　     （填字母序號(hào)）．
A．燒杯乙中溶液是不飽和溶液
B．燒杯甲中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯甲中固體全部溶解
D．若將燒杯乙中溶液降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是           __   _                     
（2）氫氣的燃燒                             ,
（3）鐵絲在氧氣中燃燒                              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

今年我國(guó)很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱 。

（1） 有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是              ；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如_______________             （舉一例）；生活中可以用            方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器（如上圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是         ；（填操作名稱）
（3）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．
其中“a、b指標(biāo)”可以利用活性炭具有            作用操作達(dá)到。
（4）節(jié)約用水是每個(gè)人都要遵守的公德，因?yàn)樗�是一種很重要的資源，水在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                                       屬于       反應(yīng)（填“化合”或“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個(gè)階段：貯存、凈化、輸水。水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來(lái)。下圖是水的凈化過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻?u>         的雜質(zhì)。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是          ，若B中是粒狀活性炭，其目的是              。
（3）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔的水   （填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是   ，凈水程度最高的是   。

A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合價(jià)為__________。
（3）自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的符號(hào)表達(dá)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)任何氣體而言，6．02×1023個(gè)分子具有下列定量關(guān)系：①其質(zhì)量在數(shù)值上等于該分子的相對(duì)分子質(zhì)量，單位為克；②在壓強(qiáng)為1．01×105Pa和0℃時(shí)其體積為22．4升。據(jù)此可知，32克二氧化硫的分子數(shù)為      個(gè)，含有的氧原子數(shù)為         個(gè)，在壓強(qiáng)為1．01×105Pa和0℃時(shí)其體積為      升。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水（圖①所示）。現(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來(lái)水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標(biāo)號(hào)）。檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是     。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是       。

（2）實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是       （填寫化學(xué)式），可用        方法檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由        組成的。
（3）小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1：8。以上描述中正確的是              。

A．③B．①②③④C．①②D．①②③
（4）小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和        ，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是               。
（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是         。
（6）重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑，構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內(nèi)中子數(shù)是1，那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多        個(gè)中子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ，電解水的化學(xué)方程式為                  ，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由          組成的。
請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：                                         。
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：                                         。
石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                           。
（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案