【題目】t1℃時(shí)將甲、乙兩固體物質(zhì)分別按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲物質(zhì)溶解度曲線是圖2中的_____（填A或B）、

（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_____g、

（3）t1℃時(shí)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲的溶液，需要用到的玻璃儀器是_____、

①50mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

②100mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯

（4）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的甲，乙的飽和溶液，需要把溫度控制在_____℃。

【答案】B 36 ② t2

【解析】

（1）由圖1可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為36g，乙物質(zhì)的溶解度為31.6g，故t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲物質(zhì)溶解度曲線是圖2中的B；

（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為36g；

（3）t1℃時(shí)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量為：100g×20%=20g，溶劑的質(zhì)量為：100g-20g=80g，故應(yīng)選擇100mL的量筒，誤差較小，故需要用到的玻璃儀器是：②；

（4）由圖2 可知，t2℃時(shí)，溶解度曲線A、B相交，說(shuō)明t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度相同，這時(shí)甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的甲，乙的飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí).

(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________________。

(2)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖1所示(其中表示不同離子)。則“”與“”反應(yīng)生成了________________(填物質(zhì)名稱)。

(3)氫氟酸(HF)能刻畫玻璃，其中有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:，則X的化學(xué)式為________________。

(4)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞堋Ｒ蕴?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖2所示。寫出反應(yīng)Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）B試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________,A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）將反應(yīng)后AB試管中廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中如圖C所示，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液

_________

猜想二不成立

②取少量濾液于試管中，滴加__________（填名稱）

_________

猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用B或C裝置制二氧化碳，請(qǐng)說(shuō)明理由_____，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②一段時(shí)間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應(yīng)完全，甲同學(xué)提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說(shuō)明氫氧化鈉沒有完全反應(yīng)；乙同學(xué)提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)。你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的方案是否合理？請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案_____。

（4）為測(cè)定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g的石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。請(qǐng)計(jì)算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出G儀器的名稱：______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，缺少的一種儀器是_______，儀器按字母順序排列為_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從__________（填“左”或“右”）端導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ）

A.稱量固體氫氧化鈉B.稀釋濃硫酸C.移走蒸發(fā)皿D.測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_________（從A～E中選擇，填字母序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________；若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在_____端（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊。

(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填序號(hào));

A牛肉

B 植物油

C米飯

D蔬菜

(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學(xué)式為________________。

(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。

(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為________________。

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