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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某研究性學習小組的同學做了如下的實驗：
將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學生看到的現(xiàn)象是，當杯中的鹽酸完全反應后，此時小球所處位置與原來相比（“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是，反應的化學方程式為．

【答案】產(chǎn)生氣泡，鋅片逐漸溶解，小球移動；上�。讳\與鹽酸反應生成了氯化鋅，溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量增大，使得溶液的密度增大，而漂浮滿足的條件為重力等于浮力，由于重力不變，則浮力不變，則應該是排開液體的體積減少，因此應該上浮；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
【解析】鋅的金屬活動性在H前，因此可與酸反應生成H2；當鋅與稀鹽酸反應后，溶液中的溶質(zhì)發(fā)生了改變，由HCl變成了ZnCl2 ，其相對分子質(zhì)量增大了，根據(jù)ρ=m/v，在體積沒有明顯改變的情況下，溶液密度ρ也相應增大；而根據(jù)浮力F=ρvg和漂浮滿足的條件為重力等于浮力，由于重力不變，則浮力不變．則應該是排開液體的體積減少，因此應該上�。�
同學們要學會判斷化學反應后溶液中溶質(zhì)的判斷，并根據(jù)其相對分子質(zhì)量的變化判斷出溶液密度的變化

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，
（1）這里的“易燃空氣”是指（填化學式），通過上述實驗得到的結(jié)論是．
（2）【實驗重現(xiàn)】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗
如圖1所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是，證明該氣體為．
（3）實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，如圖2是實驗室常用部分儀器：
①指出圖中儀器的名稱：D ．
②利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有（填序號），反應的化學方程式為．
③利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有（填序號），藥品是．該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗．
（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)），80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如表所示：

序號	1	2	3	4	5	6	7
“易燃空氣”體積分數(shù)（%）	90	80	70	50	20	10	5
空氣體積分數(shù)（%）	10	20	30	50	80	90	95
點燃現(xiàn)象	安靜燃燒	安靜燃燒	弱的爆鳴聲	強的爆鳴聲	強的爆鳴聲	弱的爆鳴聲	不燃燒不爆鳴

分析表中信息，完成下列問題：
①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為．
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)圖所示回答下列問題：

（1）圖中所寓示的含義是．
（2）造成溫室效應的主要因素是．
（3）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用．紙張雙面使用和減緩溫室效應之間的關(guān)系是．
（4）請你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情．
例1：
例2：