3.回答下列問題:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
②從上圖中你還得到哪些信息?(至少寫出三條)
宏觀氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了水
微觀每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
反應(yīng)的實質(zhì)分子的破裂,原子的重新組合.

分析 ①根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
②觀察反應(yīng)的模型圖,從宏觀上分析物質(zhì)的變化,從微觀上分析微粒的構(gòu)成、類別等,由微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等.

解答 解:①由模型圖可知,該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了水,該反應(yīng)的化學(xué)表達式為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
②由模型圖可知:
宏觀:該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了水;
微觀:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的;
由微粒的變化可知,反應(yīng)的實質(zhì)是:分子的破裂,原子的重新組合.
故答為:①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng).
②該反應(yīng)是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了水;由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的;由微粒的變化可知,反應(yīng)的實質(zhì)分子的破裂,原子的重新組合.

點評 本題屬于微觀示意圖的考查,關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)的方程式,然后根據(jù)相關(guān)的問題分析即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;
(2)0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水,其溶質(zhì)是NaCl (填化學(xué)式).
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多不利影響,可以采用煮沸方法,降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小?吹綃寢尦吹淖仙硇牟,紫色菜汁因為加醋而變成紅色,洗盤子時遇到堿性洗滌劑又變成黃綠色.下列也能使紫色菜汁呈黃綠色的物質(zhì)是(  )
物質(zhì)檸檬汁肥皂水食鹽水雪碧
pH1.58.87.04.5
A.食鹽水B.肥皂水C.檸檬汁D.雪碧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子共能表示五種元素.
(2)圖中表示陽離子的是D、陰離子的是B、原子的是ACE.
(3)圖中表示金屬元素原子的是E、表示非金屬元素原子的是A、表示稀有氣體元素的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,據(jù)圖回答下列問題:
(1)質(zhì)子數(shù)為12的元素名稱是鎂.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子(填“得”或“失”).
(2)原子序數(shù)為3和11的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們原子的最外層電子數(shù)相等.
(3)氫元素的相對原子質(zhì)量為1.008.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具,按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號.
①2個氧氣分子2O2,②n個鎂離子nMg2+,③氫氧化鈉NaOH,④氧化鐵Fe2O3
(2)下列物質(zhì):①空氣  ②海水 ③液氧  ④硫酸銅溶液  ⑤干冰  ⑥五氧化二磷 ⑦錳酸鉀、啾旌衔铩、嵫趸}
屬于化合物的是(填化學(xué)符號,下同)CO2、P2O5、K2MnO4、H2O、CaO,屬于氧化物的是CO2、P2O5、H2O、CaO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用化學(xué)符號表示:
(1)銅元素Cu3個鐵原子3Fe三個鎂離子3Mg2+地殼中含量最高的元素O地殼中含量最高的金屬元素Al
(2)請書寫鎂條在空氣中燃燒的符號表達式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中液體擠出,氣球又明顯鼓起.下列組合正確的是( 。
選項滴管甲燒杯丙滴管乙燒杯丁
A雙氧水二氧化錳氫氧化鈉
B鹽酸鹽酸碳酸鈉
C氫氧化鈉硝酸銨
D氧化鈣鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,愛護水資源.
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是:肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫少且有白色垢狀物現(xiàn)象,得出當(dāng)?shù)氐牡叵滤疄橛菜,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度?br />(2)有些村民往盛有渾濁的河水中加明礬,然后作為生活用水,其中明礬的作用是吸附水中懸浮雜質(zhì)至較大顆粒而沉降.
(3)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是過濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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同步練習(xí)冊答案