分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)氨氣是由氨分子構(gòu)成的,保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨分子,寫(xiě)出其分子符號(hào)即可.
(4)構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子,寫(xiě)出其離子符號(hào)即可.
(5)硝酸中氫元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(6)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-.
(2)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:FeO.
(3)氨氣是由氨分子構(gòu)成的,保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨分子,其分子符號(hào)為:NH3.
(4)構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子,其離子符號(hào)為Na+和Cl-.
(5)硝酸中氫元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:HNO3.
(6)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
故答案為:(1)2SO42-;(2)FeO;(3)NH3;(4)Na+和Cl-;(5)HNO3;(6)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氧化銅粉末加入到氫氧化鈉溶液中,有藍(lán)色絮狀沉淀生成 | |
B. | 打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋,瓶口冒白霧 | |
C. | 鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是一種含氧化合物 | |
B. | 它是由C、H、O三種元素組成 | |
C. | 一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子 | |
D. | 鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳易溶于水,所以二氧化碳?xì)怏w不能用排水法收集 | |
B. | 二氧化碳是能加快綠色植物光合作用,可用作溫室氣肥 | |
C. | 液態(tài)二氧化碳用于滅火,利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì) | |
D. | 干冰氣化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接裝置:先檢查裝置氣密性,再加藥品;先放酒精燈,再固定試管 | |
B. | 試管口略向下傾斜:防止水倒流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂 | |
C. | 收集:加熱前將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶口 | |
D. | 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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