8.氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實驗,試回答下列問題:

(1)實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母);發(fā)生化應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室利用B裝置通過置換反應(yīng)制得的氣體是氫氣,制取該氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)該從②(填序號)管口進(jìn).證明F瓶中充滿氧氣的方法是在②導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比空氣;證明F瓶中充滿氧氣的方法是:在②導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比空氣小;證明F瓶中充滿氧氣的方法是:在②導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:氫氣;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;②;在②導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.按照空氣成分填空:
①小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間,說明空氣中含有氧氣.
②酥脆餅干在空氣中放置一段時間后,逐漸變軟說明空氣中含有水蒸氣.
③空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有氮氣.
④長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室常用的裝置.請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①長頸漏斗,
(2)用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進(jìn)行實驗,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為試管口缺棉花或高錳酸鉀粉末進(jìn)入了導(dǎo)管
氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)某同學(xué)在實驗室制二氧化碳?xì)怏w,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;.收集CO2應(yīng)選用的裝置是C(填序號).將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F,這樣做的好處是可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束(隨開隨用,隨關(guān)隨停);
(4)若用如圖所示裝置制H2并測量生成H2的體積,通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸,與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)(稀硫酸足量).

①裝置接口的連接順序為:a→c→b→d(填“b→c”或“c→b”).
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H2,但3次實驗測量的H2體積的平均值約為239mL.假設(shè)實驗操作正確、規(guī)范,造成該誤差的主要原因是測量結(jié)果包含了所加稀硫酸的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性順序做出合理解釋的是( 。
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁的活動性強    
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強  
③用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器    
④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中,更適合于實驗室制取氫氣.
A.①②B.①③④C.③④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.
(1)若A為稀硫酸,D為氫氣,則B應(yīng)該是H前(填“H前”“H后”)金屬;
(2)若A為熟石灰,C為最常用溶劑,D為石灰石主要成分,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此,熟石灰可用于抹墻(填一個用途即可).
(3)若A是硫酸銅,B是氫氧化鈣,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)常用于配制農(nóng)藥波爾多液.
(4)若A、C是含碳元素的氧化物,A有劇毒,C無毒,D是能被磁鐵吸引的金屬.
①C的固體俗稱干冰,常用于人工降雨(寫一個用途即可);
②該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中常用于冶煉生鐵(寫用途).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語的書寫或理解錯誤的是( 。
A.三個氫分子:3H2B.氧化鐵的化學(xué)式:FeO
C.2H2O中兩個“2”的含義不同D.氦氣:He

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖1裝置,回答下列有關(guān)問題:

①裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(或AE、AG),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳的作用是催化作用.
③若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”)
④制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B或C,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
⑤用C裝置制取氣體時,其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止.
⑥在制取二氧化碳反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖2所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點時,溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2、HCl、NaCl,滴入Na2CO3的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)方程式正確的是( 。
A.H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2OB.4P+5O2$\stackrel{點燃}{→}$2P2O5
C.Cu+2AgCl→CuCl2+2AgD.2Fe+6HCl→2FeCl2+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是( 。
A.向NaOH溶液中加入稀鹽酸
B.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鋅、鐵
C.向硫酸和硫酸鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣

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同步練習(xí)冊答案