13．“外國人喝牛奶結(jié)實(shí)了，中國人喝牛奶結(jié)石了！”原因是某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚氰胺，其化學(xué)式為C3N（3NH2）3．以下說法正確的是（　　）
A．三聚氰胺中含有6個氮原子
B．三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成
C．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1：2：2

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．由三聚氰胺的化學(xué)式可知，一個三聚氰胺分子中含有6個氮原子，故錯誤；
B．分子是由原子構(gòu)成的而不是由元素組成的，故錯誤；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，可見其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為：（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，故錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．20℃時，某溶液150克，當(dāng)蒸發(fā)掉50克水后仍保持原溫度成為飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則20℃該溶質(zhì)的溶解度為（　　）
A．80克B．50克C．25克D．20克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組中的化學(xué)式，俗名與學(xué)名不能表示同一物質(zhì)的是（　　）
A．NaOH  純堿  氫氧化鈉B．CaCO  石灰石 碳酸鈣
C．CaO 生石灰  氧化鈣D．CO2 干冰 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，
請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，錐形瓶內(nèi)氣體體積膨脹，因此觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是：過氧化鈉、水中，都沒有碳元素，因此根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是碳酸鈉
為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性．
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在2013年學(xué)校的元旦晚會上，某興趣小組同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉便燃燒起來．這是什么原因呢？讓我們和興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】過氧化鈉和水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)中生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，
用帶火星的木條接近P處，木條復(fù)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，由該現(xiàn)象可以證明反應(yīng)過程中有熱量放出．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（a）有同學(xué)猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉，你同意嗎？說出理由．不同意，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸鈉．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
（b）為了證實(shí)你的猜想，已幫你設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)：
實(shí)   驗(yàn)  步  驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量生成物于試管中；
②加入少量稀鹽酸，立即塞上帶管橡皮塞；
③將長直導(dǎo)管插入澄清石灰水中．		無氣泡產(chǎn)生，石灰水不變渾濁生成物中不含碳酸鈉
【表達(dá)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，完成過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知植物在光照條件下能吸收二氧化碳生成有機(jī)物-葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6，式量：180），并最終生成淀粉．如圖是一株葉面積為10分米2的植物在一定溫度和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度[單位：毫克/（分米2•小時）），意義：每小時在每平方分米的葉面上吸收二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量單位：毫克）]．請回答：
（1）B點(diǎn)表示的意義是在光照強(qiáng)度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等．
（2）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照3小時，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為450毫克．
（3）請寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖的化學(xué)方程式，并根據(jù)此方程式計算在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照3小時，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．海洛因是我國政府命令嚴(yán)禁的毒品，其化學(xué)式為C21H23NO5，其式量為369．每個海洛因分子中共有45個原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從“①小蘇打  ②食鹽  ③熟石灰  ④干冰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）：
（1）可用作調(diào)味品的是NaCl；
（2）要使舞臺上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象可用CO2；
（3）可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（4）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案