17.實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣,化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實驗.
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用.
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6mL的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三支試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:(請?zhí)顚憣嶒灲Y(jié)論,下同.)
試管編號123
材料名稱蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實驗結(jié)論
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:
取10mL30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100ml氧氣所用的時間,(其它實驗條件均相同)記錄如下:
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間(秒)205253
實驗結(jié)論
[實驗條件3]用上述收集的氣體與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

分析 【實驗探究】根據(jù)蘋果、土豆對過氧化氫的分解從反應(yīng)速率、產(chǎn)生氣泡復(fù)燃情況進(jìn)行分析;
【實驗探究2】根據(jù)表中相同的量和不同的量,結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析;
【實驗探究3】根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析.

解答 解:【實驗探究】通過分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,蘋果和土豆都能催化過氧化氫分解,但是土豆的效果較好,

試管編號123
材料名稱蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實驗結(jié)論蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好
【實驗探究2】通過分析表中的數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)時間越短,所以
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間(秒)205253
實驗結(jié)論濃度越大,反應(yīng)速率越快
【實驗探究3】其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的物質(zhì)是硫粉在氧氣中燃燒,所以文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
故答案為:【實驗探究1】蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果較好;
【實驗探究2】濃度越大,反應(yīng)速率越快;
【實驗探究3】硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中所給知識和學(xué)過的知識,將考查點轉(zhuǎn)化成簡單的知識點進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
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C.
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8.化學(xué)家已能利用各種先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索,并正在探索利用納米技術(shù)制造出特定功能的產(chǎn)品.

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②CaO+H2O═Ca(OH)2    
③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
②(填選項序號).
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(4)當(dāng)今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻,研制以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫.從環(huán)保的角度看,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是氫氣燃燒產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染.

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12.下列事實,用分子、原子的觀點解釋合理的是( 。
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2.炒菜時油起火應(yīng)該采取的最佳措施是( 。
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9.某學(xué)習(xí)小組對“人體呼出的氣體成分”進(jìn)行探究實驗.實驗方案設(shè)計如下,未完成部分請在下列表格中補(bǔ)充完整.
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實驗步驟:
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實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
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實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
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實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
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