【題目】世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的,同一種元素能夠形成不 同種單質(zhì),如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和 C60 等,這幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)_____(填“相似”或“不同”),其原因是_____.化學(xué)性質(zhì)_____(填“相似”或“不同”);石墨在氧氣不充足時(shí)燃燒的化學(xué)方程式是_____.相同的元 素能組成不同的物質(zhì),如磷元素能組成白磷和_____ (填名稱)氫元素和氧元 素能組成_____和_____(填化學(xué)式).
【答案】不同 碳原子排列方式不同 相似 2C+O22CO 紅磷 H2O2 H2O
【解析】
碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和 C60 等,這幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)不同,其原因是碳原子排列方式不同,化學(xué)性質(zhì)相似;
石 墨 在 氧 氣 不 充 足 時(shí) 燃 燒 生 成 一 氧 化 碳 , 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 是 :
2C+O22CO;
相同的元素能組成不同的物質(zhì),如磷元素能組成白磷和紅磷;
氫元素和氧元素能組成 H2O2 和 H2O。故填:不同;碳原子排列方式不同;相似;2C+O22CO;紅磷;H2O2;H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué),你騎過共享單車嗎?隨著共享單車在我國(guó)城鄉(xiāng)逐漸普及,“節(jié)約能源,減少污染,健康出行”正逐漸成為一種新的時(shí)尚。下面結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)共享單車,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車的材料,上述材料中屬金屬材料的是_____。
(2)鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,共享單車生銹與__________有關(guān)(填名稱),為了防止鐵制品生銹,可采取的措施是________(填一點(diǎn))。
(3)銅、鐵、鋁是合金中最常見的金屬,要比較銅、鐵和鋁的金屬活動(dòng)性,如果選用了鋁和銅,還需要用到的試劑是_____(只填一種試劑);鋁制品耐用,其原因是鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,因此鋁具有良好的___________性能。
(4)共享單車采用手機(jī)掃描二維碼來解鎖,而手機(jī)采用高能鋰(Li)電池作為電源。
①鋰原子(Li)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鋰離子符號(hào)為_____;
②鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2,LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源。
(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)圖,通過電解水的實(shí)驗(yàn)得出了水的組成。請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式為___,電解時(shí)與電源正、負(fù)極相連的玻璃管收集到氣體的質(zhì)量比為____。
(2)海水中含有泥沙、氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),圖2選取人們利用海水資源的部分過程圖。若液體C是蒸餾水,則操作②的名稱是____,人們常用____鑒別硬水與軟水。
(3)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升,有人提出了自然界中消耗二氧化碳的兩條途徑。
①利用二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有人擔(dān)心,二氧化碳與水反應(yīng)使海水的酸度增加,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
②還可利用綠色植物的光合作用將CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物(C6H12O6)和O2。
③通過對(duì)上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的分析,談?wù)勀銓?duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)化石燃料主要包括煤、石油、________,它們都是________(填“純凈物”或“混 合物”).
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑 是________.
(3)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,同時(shí),它也是一種寶貴的資源.以 CO2 和 NH3 合成尿素 CO(NH2)2 是固定和利用 CO2 的成功范例,該反應(yīng)需在高 溫高壓下進(jìn)行,同時(shí)有水生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)金屬,與我們生活息息相關(guān)。
(1)在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。
(3)用下列試劑驗(yàn)證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是 (填序號(hào))。
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(4)將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是: (填 a 或 b)
(2)對(duì)于曲線a表示的反應(yīng), (填化學(xué)式)有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊溶液,試液變___色。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯化鉀和二氧化錳制取氧氣,通過排水法測(cè)定所收集的氧氣的體積(裝置如圖)
①其中二氧化錳的作用是___。
②若各裝置的鏈接順序是:a→b→c→d,B瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎么延伸,請(qǐng)?jiān)谘b置中畫出。____
③用12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為___,計(jì)算完成反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___g。
(4)根據(jù)③的氧氣的質(zhì)量計(jì)算得出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因可能是___。(任寫一種情況)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在用石灰漿剛粉刷過墻壁的室內(nèi)放一個(gè)炭火盆,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有①_____ ,②_____ ,因?yàn)橛?/span>_____ 生成,墻壁表面有一層水珠,過一段時(shí)間由于炭火的烘烤,墻壁不但干燥得快,而且由于生成有_____ ,變得又白又堅(jiān)硬.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑含義的敘述中,不正確的是( )
A.在通電的條件下,水能生成氫氣和氧氣
B.在通電的條件下,每 2 個(gè)水分子能生成 2 個(gè)氫分子和 1 個(gè)氧分子
C.通電的條件下,2 體積的水能生成 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣
D.通電完全反應(yīng)時(shí),每 36 份質(zhì)量的水能生成 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧 氣
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