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12．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱 a試管，
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選擇的氣體收集裝置是D，欲檢驗所得氣體是否是CO2，可將氣體通入澄清石灰水．
（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是AC．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據實驗室中制取二氧化碳的原理、收集方法以及檢驗方法來分析；
（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從短管進入，因為氧氣的密度比水小；
（4）從實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，由于反應需要加熱，所以發(fā)生裝置應為A，甲烷是一種難溶于水的氣體去分析解答．

解答 解：（1）儀器a是試管；故填：試管；
（2）碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，故用澄清的石灰水來檢驗；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；澄清石灰水；
（3）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從短管進入，因為氧氣的密度比水小；故填：②；
（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，由于反應需要加熱，所以發(fā)生裝置應為A，甲烷是一種難溶于水的氣體，所以可用排水法收集，故答案為：AC．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．關注健康、預防疾�。铝袛⑹稣_的是（　�。�
A．吸煙是一種不良嗜好，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質
B．用pH試紙測定人體胃液正常的pH范圍在0.9-1.5
C．老年人缺少鈣元素患佝僂病和發(fā)育不良
D．若人體中缺少常量元素碘，會引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．向充滿二氧化碳的集氣瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，立即蓋上玻璃片，用手壓住玻璃片，充分振蕩后將集氣瓶倒置，松開手，觀察到，玻璃片沒有掉落，紫色石蕊溶液變紅．用微粒的觀點解釋以上現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．結合如圖所示所示實驗，回答有關問題．

（1）有氨味的氣體是氨氣；
（2）經檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出X溶液為BaCl2溶液；
（3）進一步測定可知，無色溶液C的pH＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出無色溶液C中所含溶質的所有可能情況NaOH、NaCl或NaOH、NaCl、Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C是初中化學中已學過的物質，A、B為兩種化合物且含有相同的元素，C為氣體單質，能使帶余燼的木條復燃，它們之間有如圖的轉化關系（反應條件和部分反應物已略去），請推斷并回答：
（1）填化學式：AH2O2；
（2）寫化學方程式．A→B+C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．學習了“二氧化碳制取的研究”后，化學興趣小組的同學利用如圖甲裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填圖甲中字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣密度比空氣大．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）該小組設計了如圖乙所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可直接進行的實驗是b．（填字母）
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳　　　　b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅳ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，可向Ⅳ燒杯的水中加入紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學與日常生活、科技發(fā)展、人類文明息息相關，根據你學的知識和生活經驗回答問題：
（1）鋅、鐵、銅是較常見的三種金屬，與我們的生活關系密切．
①人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”），“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與水空氣中的O2（填化學式）等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法涂油或刷漆．
②用下列試劑驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，能達到目的是C（填序號）．反應的化學方程式：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
A．硫酸鋅溶液      B．硫酸銅溶液         C．氯化亞鐵溶液
（2）“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證．
①處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質．下列物質中富含蛋白質的有D（填字母）．

②“食品安全”是一個永恒的話題．你認為下列認識不科學的是B（填字母）．
A．含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
B．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
C．食品可以適當使用食品添加劑
D．霉變的大米、花生，即使經過蒸煮也不能食用
（3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步．可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于合成材料（填“復合”或“合成”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某碳酸鉀樣品中可能含有碳酸鈉、硝酸鉀、硝酸鋇中的一種或幾種雜質．現(xiàn)將13.8克樣品加入到一定質量的水中，樣品全部溶解，再加入過量的氯化鈣溶液，得到9克沉淀，則樣品的組成可能是碳酸鈉、碳酸鉀、硝酸鉀或碳酸鉀、硝酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮（C15H22O5）獲諾貝爾獎，青蒿素組成元素在元素周期表中的信息如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．三種元素均屬于非金屬元素
B．氧離子（O2-）的核外電子數(shù)為8
C．三種元素的本質區(qū)別是核電荷數(shù)不同
D．質量相等的三種元素的原子，氫原子的個數(shù)最多

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