7.化學(xué)興趣小組欲用石灰石(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算HCl的質(zhì)量,進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的質(zhì)量為:100g+15g-105.6g-5g=4.4g;
設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
               73                      44
                x                        4.4g
$\frac{73}{44}$=$\frac{x}{4.4g}$
x=7.3g
該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%
答:(1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為 4.4g.
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列符號(hào)中既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.OB.O2C.2O2D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A.
隨意扔垃圾
B.
廢水排入河流
C.
金屬回收再利用
D.
廢氣排到高空

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.廣口瓶在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多用途:

(1)A儀器可用來(lái)盛放固態(tài)的藥品(填“固、液、氣”);
(2)B實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量;
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)用D裝置除去CO中混有的CO2,D裝置中應(yīng)裝的藥品是氫氧化鈉(或氫氧化鈣等)溶液;
(5)用排氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從E裝置的a端通入;
(6)用F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列A組藥品,可使氣球膨脹.
 A組B組  C組
 固體 硝酸銨 碳酸鈣 氫氧化鈉
 液體 水 稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)中的描述與圖象不相符的是(  )
A.
由密閉容器中三種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測(cè)該反應(yīng)的化合反應(yīng)
B.
將水通電一段時(shí)間后,水分解生成的氣體質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,溶液pH的變化
D.
等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉分別和過(guò)量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列基本實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
 用膠頭滴管取液體
B.
讀取液體體積
C.
   稀釋濃硫酸
D.
   聞氣體的氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是⑤(選填序號(hào)).
(2)銅制插頭是利用了銅的導(dǎo)電性.
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,鋁比鐵更活潑,但常溫下鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種:

請(qǐng)回答問題:
(1)丁為工業(yè)制取氧氣的方法,該方法選用的A物質(zhì)為混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖2:

①搭建A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(填“前”或“后”)放置,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②收集氧氣時(shí),選用E裝置的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,選用裝置C收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
④要得到平穩(wěn)的氧氣流,可把裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗(填儀器名稱).
(3)利用如圖3所示裝置,若用排空氣法收集H2時(shí),氣體應(yīng)從裝置b的(填“a”或“b”,下同)端通入;若用排水法收集O2,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子符號(hào):AO2-;BNe;ECl-
(2)屬于稀有氣體元素的是B(填序號(hào),下同),屬于金屬元素的是C,屬于同種元素的是D、E,最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A、B、E.
(3)由C和D兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3

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