應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象
(1)甲、已兩位同學(xué)在修理自行車時(shí),手上都沾滿油污,
甲同學(xué)用洗潔精清洗手上的油污,其原理是 ;
乙同學(xué)用汽油清洗手上的油污,其原理是 。
(2)某同學(xué)被蚊蟲叮咬,痛癢難癮,涂上肥皂水后痛癢減輕,其原理是
(3)夏日烈日炎炎的中午,魚塘中的魚都會(huì)到水面呼吸,請(qǐng)你說明原因?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖裝置具有多種用途,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時(shí),可用于收集密度比空氣____________的氣體;當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時(shí),能收集的氣體有____________(填兩種氣體)。
(2)若用其干燥酸性氣體,應(yīng)在瓶中裝入的物質(zhì)是____________;若用其測定氣體體積時(shí),可在瓶中充滿水,并在b處添加____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為7:12,則該氮的氧化物的化學(xué)式為
A. N2O B. NO3 C. NO2 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝酸銨是一種氮肥,化學(xué)式NH4NO3,其銨根中的氮元素的化合價(jià)為 ( )
A. –3 B. +1 C. +4 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖像正確的是 ( )
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向PH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在104.8g的稀鹽酸中,加入10.6g碳酸鈉固體恰好完全反應(yīng)。
請(qǐng)計(jì)算:(1)生成多少克二氧化碳?xì)怏w?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)作物缺鉀時(shí),抗病蟲害和抗倒伏能力降低,此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
(1)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。
(2)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人。鐵生銹的主要原因
是 。自行車是很多人出行的工具,寫出一條防止自行車鋼圈生銹的措施_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g
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