6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　　）
A．t2℃時，C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
B．t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%
C．分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C
D．當A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

分析 飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；
飽和溶液質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%；
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應(yīng)該用降溫結(jié)晶．

解答 解：A、C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，t2℃時，C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，該選項說法正確；
B、t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%，該選項說法不正確；
C、分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，A和B仍然是飽和溶液，因為B的溶解度大于A的溶解度，因此B的質(zhì)量分數(shù)大于A的質(zhì)量分數(shù)，因為A在t1℃時的溶解度大于C在t2℃時的溶解度，因此A的質(zhì)量分數(shù)大于C的質(zhì)量分數(shù)，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C，該選項說法正確；
D、A的溶解度受溫度變化影響較大，B的溶解度受溫度變化影響較小，當A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A，該選項說法正確．
故選：B．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（　�。�
A．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		B．
   收集氫氣
C．
  驗證質(zhì)量守恒定律		D．
 分離碘酒中的碘

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b“）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b“）端，檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流．
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止液體飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液．
（1）用氫氧化鈉固體和水配制溶液，需氫氧化鈉固體的質(zhì)量為100g．
（2）按要求配制好溶液后，取其中100g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需加水的質(zhì)量為100g．
（3）過氧化鈉是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．現(xiàn)將7.8g過氧化鈉投入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中，完全反應(yīng)．求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，最后結(jié)果精確到0.1%．）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種新化合物，若甲和乙兩種物質(zhì)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請把（1）-（4）小題按要求各寫一個化學方程式：
（1）甲是胃酸的主要成分，生成物中有白色沉淀HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓；
（2）反應(yīng)屬于中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（3）生成物之一是燒堿Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）甲是生石灰CaO+2HCl═CaCl2+H2O；
（5）根據(jù)上面四個反應(yīng)，你可總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)的條件是：有沉淀、氣體或水生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中，物質(zhì)間一定能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣和氧氣混合B．炭粉和氧化銅混合
C．一氧化碳通入石灰水D．鐵釘放在潮濕的空氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)以下三個實驗回答問題：

（1）保證A試驗成功的條件是裝置氣密性好（寫出一條即可）
（2）B實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．
（3）為什么用C實驗無法驗證質(zhì)量守恒定律？未在密閉的容器內(nèi)進行，使反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中包含化學變化的是（　�。�
A．氫氧化鈉放在空氣中質(zhì)量增加B．濃鹽酸冒白霧
C．活性炭吸附水中的臭味D．蒸發(fā)海水得到食鹽晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．甲同學為區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計如下圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達到實驗?zāi)康姆桨甘荂D（填字母）；
（2）在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）不屬于堿的共同性質(zhì)的方案是C（填字母）．

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