（2013?大慶）規(guī)范、正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列操作正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)蒸發(fā)食鹽水應(yīng)用玻璃棒攪拌進(jìn)行解答；
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒應(yīng)該在集氣瓶放少量的水或細(xì)沙進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性和吸水性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)濃硫酸溶于水放出熱進(jìn)行解答．
解答：解：A、蒸發(fā)食鹽水應(yīng)用玻璃棒攪拌，防止液體受熱不均勻?yàn)R出，故A錯(cuò)誤；
B、鐵絲在氧氣中燃燒應(yīng)該在集氣瓶放少量的水或細(xì)沙，防止鐵絲燃燒生成的融化物體炸裂集氣瓶，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉具有腐蝕性和吸水性，所以應(yīng)該放在燒杯中稱量，故C錯(cuò)誤；
D、濃硫酸溶于水放出熱，所以應(yīng)將濃硫酸倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：要熟練掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能，避免由于錯(cuò)誤操作造成誤差和危險(xiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?大慶）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?大慶）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?大慶）同學(xué)們探究金屬A，B，C，D的活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A放入到B的鹽溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象；將形狀和大小相同的A，B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中，A表面無(wú)明顯現(xiàn)象，C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢；將D放入到B的鹽溶液中，D表面有固體析出．則金屬A，B，C，D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）以下是中學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖1）

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為
bdci
bdci
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
①
①
作為發(fā)生裝置（填裝置序號(hào)）．檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
在a處連接一段導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明裝置不漏氣
在a處連接一段導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明裝置不漏氣
．
b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是
二氧化錳
二氧化錳
（填名稱）．如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止．用H2O2溶液制氧氣時(shí)，
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）

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