1．下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事實解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動
BH2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D濕衣服在陽光下易晾干受熱時分子運動速率加快
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
B、H2O2能殺菌消毒，而H2O不能，是因為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
C、溫度計中的水銀熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是原子的大小發(fā)生改變，故選項解釋錯誤．
D、濕衣服在陽光下易晾干，是因為陽光下溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知氯酸鉀固體受熱分解為氯化鉀固體和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
現(xiàn)有Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng)，充分反應(yīng)后得到Cg固體，則：（氯化鉀為固體）
（1）反應(yīng)后固體中二氧化錳的質(zhì)量為Bg；
（2）得到的氧氣質(zhì)量為（A+B-C）g．
（3）反應(yīng)得到的氯化鉀質(zhì)量為（C-B）g．
（4）反應(yīng)后所有物質(zhì)的總質(zhì)量為（A+B）g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤⑦； 
（2）屬于化合物的是②④⑥；
（3）屬于氧化物的是②④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．有一瓶氣體，它由H2、CO、CO2、CH4其中的一種或幾種組成..用它進行以下實驗：
（ I）將該氣體通過足量澄清小華將石灰水，未見渾濁出現(xiàn)．
（ II）在導(dǎo)管口將該氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，搖蕩，石灰水變渾濁．用化學(xué)式回答問題：
（1）該氣體中一定沒有CO2．
（2）該氣體的組成可能是：①CH4，②H2、CH4，③CO、CH4，④H2、CO、CH4，⑤H2、CO．
（3）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．水資源的保護和合理利用已受到人們 的普遍關(guān)注
①有些居民取渾濁的河水做生活用水，取水后加入絮凝劑（明礬），其作用吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
②節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施洗菜水用來澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空．
①5個二氧化碳分子5CO2；
②Na+；  
 ③2個亞鐵離子2Fe2+；
④+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；       
⑤硫酸鐵Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去）．
根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式FC；
（2）寫出E→A的化學(xué)方程式Fe+2HCl+FeCl2+H2↑，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）寫出C+G→D+B的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．哈爾濱的冬季天氣寒冷，是病毒流感的高發(fā)期，碳水化合物是免疫細胞最好的糧食，免疫系統(tǒng)強大了，任何流感病毒都難以侵入身體．所以同學(xué)們每天都要適當(dāng)多吃一些富含碳水化合物主食和谷物．
米飯、饅頭、面包這些食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是（1）糖類作用是（2）經(jīng)氧化釋放能量為機體活動和維持恒定體溫提供能量．面包就是由小麥粉加工而成的，其中含有淀粉，其化學(xué)式為（3）（C6H10O5）n．若小麥在生長過程中出現(xiàn)倒伏的情況，所缺化肥的種類是（4）鉀肥（填種類），所缺少的這種元素在小麥生長的過程中的作用是：具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長，增強植物的（5）抗病蟲害和抗倒伏能力等功能．

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同步練習(xí)冊答案