【題目】將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢如圖,則變量y可表示的是( )
A.生成 的質(zhì)量
B.固體中氧元素的質(zhì)量
C.固體中 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】B
【解析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣。
A、氯酸鉀在加熱一定時(shí)間后才產(chǎn)生氧氣,生成的氧氣質(zhì)量逐漸會增加,氯酸鉀分解完全后,質(zhì)量不變,故A錯(cuò)誤;不符合題意;
B、氯酸鉀在加熱一定時(shí)間后才產(chǎn)生氧氣,分解產(chǎn)生氧氣逸走,氧元素質(zhì)量會減少直至為零,但二氧化錳中氧元素不變,因此減少至一定程度就不再改變,可以表示,故B正確;符合題意;
C、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,質(zhì)量不會改變,但氯酸鉀受熱分解后,固體總質(zhì)量逐漸減小,固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加,然后不變,故C錯(cuò)誤;不符合題意;
D、反應(yīng)前后鉀元素質(zhì)量不變,固體總質(zhì)量逐漸減小,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加,然后不變,故D錯(cuò)誤.不符合題意;
所以答案是:B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】出取34克某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒,生成44克CO2和18克水,該物質(zhì)的組成有下列推斷①一定含碳?xì)湓丌谝欢ú缓踉丌劭赡芎醒踉丌芤欢ê醒踉丌菰撐镔|(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為6:1⑥一個(gè)分子中碳?xì)湓觽(gè)數(shù)比為2:1,其中正確的是( )
A.①②⑤
B.①④⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金的種類很多,用途非常廣泛,黃銅是銅和鋅的合金,它可以用來制造機(jī)器和電器的零件等,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。
稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(ml) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值 。
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)
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【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是( )
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
A.開發(fā)新能源B.合成新藥物C.設(shè)計(jì)電腦程序D.防止環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組要利用20ml過氧化氫溶液和3g二氧化錳混合物抽取氧氣,在量取液體時(shí)俯視讀數(shù),這樣會使實(shí)際取出的液體體積比20ml , (填大或。┱{(diào)節(jié)天平平衡后,在稱取3g二氧化錳的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這里他們應(yīng)該進(jìn)行的操作是 , 用過氧化氫溶液和二氧化錳混合劑制取氧氣的化學(xué)方程式為。
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【題目】黨的十九大報(bào)告中所“生態(tài)文明建設(shè)”再次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是( )
A.減少制造垃圾,實(shí)行垃圾分類和回收
B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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