17．下列化學(xué)用語正確的是（　　）
A．N5：5個氮原子B．FeO：氧化鐵
C．Zn2+：正二價的鋅元素D．2O2：2個氧分子

分析 A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．
C、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
D、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個氮原子表示為：5N，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
B、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故正二價的鋅元素表示為：$\stackrel{+2}{Zn}$，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2，故選項化學(xué)用語書寫正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．用X表示某化合物的化學(xué)式，X燃燒時發(fā)生反應(yīng)：X+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則下列說法中正確的是（　�。�
A．X僅由C、H兩種元素組成B．X的相對分子質(zhì)量為46
C．X中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%D．反應(yīng)中，X與O2的質(zhì)量比為23：48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是（　�。�
①原子數(shù)目②原子的種類③分子的種類④原子質(zhì)量⑤元素的種類⑥物質(zhì)的種類⑦物質(zhì)的總質(zhì)量．
A．①②④⑤⑦B．①②⑤⑥C．①②③⑤D．③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為測定某硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取硫酸銅溶液100g，向其中滴加一定濃度的氫氧化鈉溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去氫氧化鈉溶液80g，過濾，得濾液175.1g．計算：[反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓]
（1）反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量；
（2）該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．地震發(fā)生后，飲用水源受到污染，為保證居民正常生活，用下述方法處理飲用水源：①消毒  ②自然沉降  ③過濾．處理的先后順序是（　�。�
A．②①③B．②③①C．③②①D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．運用化學(xué)知識可以解決許多實際問題．下表中完全正確的一組是（　�。�
A安全常識B數(shù)據(jù)記錄
天然氣泄漏立即打開換氣扇
炒菜時油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通		量筒量液體-體積為9.1mL
托盤天平稱固體-質(zhì)量為5.2g
pH試紙測酸雨-pH為4.5
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)反應(yīng)的條件
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		實驗室制氧氣--一定需要催化劑
燃燒--接觸氧氣、溫度達著火點
復(fù)分解反應(yīng)-生成氣體、沉淀或水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號填空
（1）3個鈉離子3Na+；（2）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗中，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究．
實驗探究：將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．
實驗現(xiàn)象：在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．
教師指導(dǎo)：
上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變．
問題解決：此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
相關(guān)結(jié)論：空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是在空氣中燃燒時，鎂更容易和氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
銅元素Cu 碳原子C
氯離子Cl- 五個水分子5H2O
氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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