小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是(    )

A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納

D 【解析】 “這會不會是大理石呢？”，屬于猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實驗；“鵝卵石中可能含有碳酸鹽�！睂儆谕评恚粵]有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。選Ｄ
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第四單元 自然界的水同步測試卷 題型：單選題

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( )

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系�、诨衔锱c氧化物屬于包含關(guān)系　③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系�、芙饘僭嘏c非金屬元素屬于并列關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

D 【解析】 試題①物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系；②化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系；③純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系；④元素分為金屬元素和非金屬元素，因此金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊：2.3.1原子同步練習(xí) 題型：填空題

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。

請通過比較、歸納，回答下列問題。

(1)一個甲烷分子是由________構(gòu)成的，該化學(xué)變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息：__________。

1個碳原子和4個氫原子氧原子、氫原子和碳原子都含有氧原子反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，分子種類改變(或在化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子也可以結(jié)合成新分子，其他合理答案均可) 【解析】 ⑴一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成，由于反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，故化學(xué)變化中的最小微粒為原子； ⑵氧分子，二氧化碳分子和水分子在結(jié)構(gòu)組成上的相同點為：都含有氧原子； ⑶反應(yīng)前后...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：填空題

(1)做實驗時要嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則。請寫出下圖這些同學(xué)做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為(寫三點)：__________________、________________、______________。

(2)化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué)。現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)：pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境�！痹搹V告的科學(xué)性錯誤是(寫一點)：____________________________________。

在實驗室追逐打鬧 在實驗室吃東西 手未擦干就拔插電源插頭 本礦泉水不含化學(xué)物質(zhì) 【解析】(1)進(jìn)實驗室時要保持良好秩序，按實驗小組順序就座，實驗時要遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧；在實驗室里，不能吃喝食物，不得嘗任何藥品的味道；給試管加熱時，不能手直接拿著試管加熱，應(yīng)用試管夾加持或用鐵夾夾持；為防止觸電，不能用濕手拔插電源插頭； (2)從題意中，可知，該廣告的科學(xué)性錯誤是：本礦泉水不含化學(xué)物質(zhì)。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：簡答題

簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

(1)用試管刷刷洗試管時，用力過猛：____________。

(2)滴管取用試劑后平放或倒置：___________。

弄破試管底腐蝕橡膠帽 【解析】 (1)用試管刷刷洗試管時，用力過猛，可能會導(dǎo)致試管底部損壞； (2)滴管取用試劑后平放或倒置會使藥液流到膠帽中，可能腐蝕橡膠膠帽。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨

C. 天然氣作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃

C 【解析】 試題必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：綜合題

用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分【解析】
；

．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計．請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認(rèn)為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質(zhì)碳酸鈣時，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測定）含量的測定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進(jìn)行實驗．

實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾，在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；

③稱量的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣；⑥稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為．

問題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為，可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

（總結(jié)反思）

某同學(xué)設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是________．

CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH過濾NaOH二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料懸濁液澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低微熱增大接觸面積，充分反應(yīng)；除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸鈣能分解生成氧化鈣，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳或碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A. 用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量

B. 用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C. 自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

D. 實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B 【解析】 A、用紅磷測定空氣中氧氣含量時，為了消耗掉所有的氧氣，紅磷一定要過量，故說法正確；B、用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)、均勻的冒出氣泡時開始收集氣體，否則收集的不純，故說法錯誤； C、自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸，金屬的銹蝕，均有氧氣參與反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故說法正確；D、實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，起催化作用，故說法正確...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

下列有關(guān)煉鐵的說法中不正確的是(　　)

A. 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐

B. 工業(yè)煉鐵過程中不需要另外通入一氧化碳

C. 煉鐵得到的產(chǎn)品是純鐵

D. 煉鐵過程中會產(chǎn)生大量固體顆粒物和有毒尾氣，需要凈化和回收利用

C 【解析】 煉鐵過程中加入的焦炭會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以不需要另外通入一氧化碳；煉鐵得到的產(chǎn)品是生鐵，不是純鐵，這是同學(xué)們易混淆的地方，煉鐵過程中加入石灰石、焦炭、鐵礦石發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會產(chǎn)生大量的固體顆粒物和有毒尾氣(如一氧化碳等)，需要凈化，其中一氧化碳可以回收利用。故選C。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案