1．圖示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)．下表提供的四組物質(zhì)符合圖中要求的是（　�。�
甲乙丙丁
ABa（OH）2HClCuOMgCl2
BMgH2SO4CuCl2NaOH
CCa（OH）2CO2NaOHCuSO4
DNa2CO3BaCl2HClCa（OH）2
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)表中提供的物質(zhì)，分析物質(zhì)的性質(zhì)，可以將四種物質(zhì)代入框形圖中看各物質(zhì)是否會反應(yīng)進(jìn)行來判斷．

解答 解：A．丙氧化銅與丁氯化鎂之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；
B．甲鎂與丁氫氧化鈉不能發(fā)生反應(yīng)，故錯誤；
C．甲氫氧化鈣和乙二氧化碳、丁硫酸銅之間會發(fā)生反應(yīng)，丙氫氧化鈉會與乙二氧化碳、丁硫酸銅之間發(fā)生反應(yīng)，故正確，
D．乙氯化鋇與丙鹽酸之間不會反應(yīng)，故錯誤．
故選C．

點評 在解此類題時，需要將選項中的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中驗證，只要有一個不滿足，該選項就錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）小麗同學(xué)選擇A和D組合制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了？待氣泡從集氣瓶口逸出時，說明已集滿．
（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖F所示裝置可以代替圖B裝置，與B相比，圖F所示裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料
B．稀有氣體有不同的顏色，可用作電光源
C．二氧化氮有毒，可造成空氣污染
D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請仔細(xì)觀察、分析，再回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號，下同），
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有②③④．
（3）能與⑤形成AB2型分子的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變                B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)會變
C．一定加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率          D．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹．鋼鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水充分接觸，利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的延展性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為驗證質(zhì)量守恒定律，在錐形瓶（如圖）中注入150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有5g單質(zhì)鎂碎屑，調(diào)節(jié)天平平衡后，把該裝置放在左盤，右盤加砝碼并撥動游碼，天平平衡．稱量總質(zhì)量為調(diào)試根據(jù)要求，回答下列問題：
（1）將氣球中的單質(zhì)鎂碎屑全部倒入錐形瓶中．寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象氣球膨脹起來．
（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，托盤天平的指針C．（填寫下列各項的序號）
A．在刻度盤中央  B．偏向左盤  C．偏向右盤  D．不能確定
（3）你認(rèn)為質(zhì)量守恒定律是否成立？是．請對（2）中出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的解釋反應(yīng)結(jié)束后，生成了新物質(zhì)硫酸鎂和氫氣，又因為氣球膨脹起來，產(chǎn)生向上的浮力，稱量時質(zhì)量會變小，因此指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）若稀硫酸完全反應(yīng)，單質(zhì)鎂仍有剩余，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．二氧化碳驗滿的方法是（　　）
A．注入澄清的石灰水B．將燃著的木條放在集氣瓶口
C．注入紫色石蕊試液D．將帶火星的木條伸入集氣瓶里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)代生活人們越來越注重微量元素的攝�。卤硎悄车厥袌鲣N售的一種食鹽包裝袋上的部分說明，
配料含碘量保質(zhì)期食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）（20mg-30mg）/kg18個月勿長時間燉炒  避光、避熱、
密封、防潮
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀由3種元素組成，在碘酸鉀中碘元素的化合價為+5．
（2）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解．
（3）計算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比（注意格式，下同）．
（4）計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）．
（5）1kg這樣的食鹽最多含碘元素的質(zhì)量是0.03毫克．
（6）1kg這樣的食鹽含碘酸鉀的質(zhì)量最多不超過50.6毫克．（列式計算，0.1mg）

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