2015年我國計(jì)劃發(fā)射4顆北斗三期試驗(yàn)衛(wèi)星,對全球?qū)Ш街械男录夹g(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。發(fā)射衛(wèi)
星的火箭常用的燃料是胼(N2H4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,則 X的化學(xué)式是
A. N2 B.N02 C. NO D. HN03
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
低鈉鹽是一種健康食鹽,以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鉀(氯化鈉70%左右,氯化鉀30%左右),有助于人體鈉、鉀平衡,降低高血壓、心血管疾病的患病風(fēng)險。另外,由于食鹽中導(dǎo)致咸味的是氯離子,因此,低鈉鹽能較好實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀不減味的目的。
課外探究小組為調(diào)查市售低鈉鹽是否合格,選用一種常見低鈉鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析:
步驟一:用電子天平準(zhǔn)確稱取低鈉鹽樣品2.00 g,
放入潔凈小燒杯中加水,攪拌至樣品充分溶解;
步驟二:向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液,邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止;
步驟三:將沉淀經(jīng)過濾、干燥后,稱量沉淀質(zhì)量為4.51 g。
(1)某同學(xué)參照樣品配比,計(jì)算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉(氯化鈉70%)與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43 g。請你計(jì)算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量;
(簡單寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(2)經(jīng)計(jì)算,你認(rèn)為樣品是否合格?_____________;
(3)課外探究小組在教師指導(dǎo)下,取同質(zhì)量樣品經(jīng)再次精確實(shí)驗(yàn),最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56 g。比較兩次實(shí)驗(yàn)所得沉淀的質(zhì)量,請分析造成誤差的主要原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì) B.分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動 D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(C12H22O11),則:
(1)一個蔗糖分子中含有的原子總數(shù)為 ;
(2)蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:(1) NaCl + NH3 + C02 + H20 =NaHC03 + NH4C1
(2)2NaHC03 =Na2C03 +C02 +H20。對上述信息的有關(guān)理解不正確的是
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) B. (1)中析出晶體后剩只有一種溶質(zhì)
C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳 D.碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲量很豐富。
(1)海水曬鹽的原理是_ ;
(2)曬鹽過程中得到粗鹽和鹵水。鹵水的主要成分及其溶解度的變化如右圖t2℃時,MgCl2的溶解度為_ g.將t2℃時MgCl2、KCl和MgS04三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時,析出的晶體是_ (填物質(zhì)化學(xué)式);
(3)將純凈的氯化鈉固體配制成溶液。20℃時,向4個盛有50g水的燒杯中,分別加人一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化納的質(zhì)量/g | 4.5 | 9 | 18 | 20 |
溶液質(zhì)量/g | 54.5 | 59 | 68 | 68 |
若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水的質(zhì)量是__ _g;
關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是_ (填字母序號)。
A.①②所得溶液是該溫度下的不飽和溶液
B.③④所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 20℃時,氯化鈉的溶解度為36g
D. 20℃時,將④恒溫蒸發(fā)25g水,過濾得18g固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下表和下圖,回答下列問題:
氣體 | 反應(yīng)前的藥品狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 氣體性質(zhì) |
甲 | 固體+液體 | 常溫 | 不與水反應(yīng),不易溶于水,密度比空氣大 |
乙 | 固體+固體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng),極易溶于水,密度比空氣小 |
丙 | 固體+液體 | 加熱 | 能與水發(fā)生反應(yīng),能溶于水,密度比空氣大 |
(1)指出儀器名稱 ① ④
(2)能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是 (填“甲”或“乙”或“丙”);
(3)收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是 (填字母序號);
(4)用裝置B制取氣體甲,若要控制反應(yīng)速率,可將儀器②改為 。
(5)請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式 ,
檢驗(yàn)?zāi)闼迫怏w的方法是
(6)用B裝置收集氣體時,長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
(7)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品,經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣,2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O 通常情況下,氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶入水,則制取氨氣的裝置是 (填字母序號);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。
(1)該元素原子的核電荷數(shù)為 ,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易 電子;
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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