某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,分四次取樣品與稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
樣品編號(hào) 1 2 3 4
取樣品質(zhì)量(g) 50.0 50.0 50.0 50.0
取稀硫酸質(zhì)量(g) 100.0 200.0 300.0 400.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) 0.4 0.8 1.0 1.0
試計(jì)算(1)黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的條件可知,鋅與酸反應(yīng),銅與酸不反應(yīng).再由表中數(shù)據(jù)分析可知,第三次反應(yīng)是合金中的鋅反應(yīng)完了,前兩次是酸完全反應(yīng),合金有剩余,再正確寫(xiě)出方程式,由方程式求出鋅與硫酸的質(zhì)量,就可以求得黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)設(shè)合金中含鋅的質(zhì)量為x,稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
X             1.0g
65
2
=
x
1.0g

x=32.5g
32.5g
50g
×100%

(2)設(shè)稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量為y,溶液具有均一性
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
    98          2
    y          0.4g
98
2
=
y
0.4g

y=19.6g
19.6g
100g
×100%
=19.6%
答:(1)黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)65.0%;
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
點(diǎn)評(píng):解此類(lèi)題需根據(jù)表格內(nèi)容仔細(xì)分析鋅與酸哪次反應(yīng)完全了,這是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇俗稱(chēng)酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料.其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為:C2H6O+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2+3H2O.23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、榨取果汁B、鐵鍋生銹
C、濕衣服晾干D、水制冰塊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水中雜質(zhì)含量超過(guò)一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)會(huì)影響水體的自?xún)糇饔茫枰斯艋蟛拍苁褂茫绫硎悄车靥烊凰兴牟糠蛛s質(zhì),請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問(wèn)題.
溶解物質(zhì) 主要?dú)怏w O2、CO2、H2S
主要離子 Cl-、CO32-、Na+
生物生成物 NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素 Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì) 細(xì)菌、藻類(lèi)、泥沙.黏土及其他不溶物
(1)“主要?dú)怏w”中,屬于氧化物的是
 
,能夠供給水生生物呼吸的氣體是
 

(2)“主要離子”中含有CO32-,若CO32-(即碳酸鹽)含量達(dá)到實(shí)驗(yàn)室可檢驗(yàn)的量,檢驗(yàn)方法是
 
(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學(xué)式為
 
,該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學(xué)肥料,它屬于
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.氮肥       b.磷肥        c.鉀肥        d.復(fù)合肥料
(4)人體缺乏“微量元素”中的“I”元素,會(huì)導(dǎo)致
 
疾。
(5)“懸浮物質(zhì)”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用
 
(寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))方法除去.
(6)可用漂白粉對(duì)該天然水進(jìn)行消毒殺菌處理,漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能與空氣中的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定12.0g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.反應(yīng)前測(cè)得C裝置的質(zhì)量為284.2g,充分反應(yīng)后,測(cè)得C裝置的質(zhì)量為286.9g(提示:雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).

(1)請(qǐng)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.l%)(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1   S-32   O-16    Zn-65   Fe-56)
(2)若沒(méi)有A裝置,則測(cè)定的結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯氣是自來(lái)水廠常用的消毒劑,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)它的性質(zhì)很感興趣,查閱下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究:
【資料1】:氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似.
【猜想一】:氯氣有助燃性
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】:點(diǎn)燃,把燃著的氫氣放入裝滿(mǎn)氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,生成一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.由此可知【猜想一】
 
(填“成立”或“不成立”)
【資料2】:氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO.其中次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 

【猜想二】:氯氣可用于消毒是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成的鹽酸,還是次氯酸(HClO)能消毒?
【資料3】:某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因?yàn)槟芊纸獬鲅鯕猓?br />某同學(xué)據(jù)已有知識(shí)和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是
 

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】:他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后,把試管放在陽(yáng)光下照射,將帶火星的木條伸入試管中時(shí),發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:氯氣與水反應(yīng)生成的
 
有殺菌消毒的作用
【拓展應(yīng)用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-,請(qǐng)問(wèn)次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)?若能則寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式
 
(若不能則可不寫(xiě)化學(xué)方程式.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某活動(dòng)小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】
小香的方案:向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色;
小坊的方案:向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o(wú)色;
小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)時(shí)小香按照方案進(jìn)行了正確的操作,小坊忘了加指示劑,一直沒(méi)有觀察到溶液變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈無(wú)色.這時(shí)有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”:
【猜想與判斷】
小香認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊認(rèn)為:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH
大家一致認(rèn)為,經(jīng)理論分析可以判斷:小坊的猜想一定
 
  (填“正確”或“錯(cuò)誤”),無(wú)需探究;
【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想,實(shí)驗(yàn)如下:取樣,加入氯化鋇溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,則猜想正確.小香的實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)得出結(jié)論,理由是
 
;
【補(bǔ)充與完善】為了證明小香的猜想,我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:取樣,加入
 
 (一種有色溶液),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,證明該猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與并填寫(xiě)下列空白.
【提出問(wèn)題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí),不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過(guò)氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過(guò)氧化氫的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管

 

FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學(xué)又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的CI-
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想,
 
.小森同學(xué)認(rèn)為,要驗(yàn)證猜想,至少還需要做
 
個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)五氧化二磷分子
 
;
(2)形成酸雨的氣體
 
;(寫(xiě)出一種)
(3)小蘇打
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案