【題目】A~H內(nèi)初中化學(xué)常見物質(zhì)。己知A是白色固體,常用于制取氣體B,E是赤鐵礦石的主要成分,F的溶液用于檢驗B,H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未完全棕標(biāo)出)。
(1)寫出A和F的化學(xué)式:A_____F_____。
(2)寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:反應(yīng)②_____,反應(yīng)④_____,其中反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
【答案】CaCO3 Ca(OH)2 置換
【解析】
A~H內(nèi)初中化學(xué)常見物質(zhì),己知A是白色固體,常用于制取氣體B,E是赤鐵礦石的主要成分,F的溶液用于檢驗B,H的溶液呈淺綠色,所以A是碳酸鈣,B是二氧化碳,C是氧化鈣,D是鐵,E是三氧化二鐵,F是氫氧化鈣,G是銅,H是硫酸亞鐵。
(1)A和F分別是碳酸鈣和氫氧化鈣,化學(xué)式分別為:CaCO3、Ca(OH)2;
(2)反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)方程式為:;
反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)方程式為:
反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,是置換反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).
A.移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A. C、CO2、CO
B. CuO、Cu、Cu(NO3)2
C. NaOH、NaCl、NaNO3
D. H2O2、O2、H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是
A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不正確的是( 。
A.甲可以為鹽 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 D.其中一個反應(yīng)能同時生成兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實驗:稱量11.4g樣品,放入質(zhì)量為40g的燒杯中,再往燒杯中加入200g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)。反應(yīng)完畢后稱量,燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為251g。求:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為__________g;
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空。
①3個鐵原子________;②2個鎂離子________;
③n個臭氧分子________;④在硫酸根離子中硫元素的化合價為+6價________。
(2)某元素R在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡,缺乏該元素會造成心率不齊,過量則會使人惡心腹瀉。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。請回答:
①x的值為________;
②該元素形成氧化物的化學(xué)式為________。
③該元素的化學(xué)性質(zhì)與下面________元素的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因為_____(填序號)。
A 它們由同種分子構(gòu)成 B 它們由相同的元素組成 C 它們都有毒 D 它們都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者相差甚遠(yuǎn),如化學(xué)性質(zhì)不同_____,用途不同_____。
(3)其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用兩個化學(xué)方程式分別表示它們的相互轉(zhuǎn)化:_____。
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