Question

8．水是生命之源，我們的生活離不開水，如圖是電解水的裝置圖，請思考回答：
（1）圖中A端為電源的正（選填“正”或“負”）極，D試管中收集到的氣體D的名稱是氫氣，若電解水時共得到15mL氣體，其中氧氣有5mL；
（2）在水的電解實驗中能夠得出：水是由氫元素和氧元素組成的，變化過程中不發(fā)生改變的微粒符號是H和O；
（3）不少家庭都安裝了凈水機，濾芯中利用活性炭的吸附作用能除去水中的異色異味，日常生活中常用煮沸的方法將水進一步軟化；
（4）自來水中因含有較多的鈣離子、鎂離子Ca²⁺或Mg²⁺（任一種符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較少（選填“多”或“少”）即為硬水．
（5）保護水資源，防止水污染是每個公民的責任，作為中學生的你的建議是生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑．

Answer 1

分析 （1）電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、微粒的變化分析回答；
（3）根據(jù)活性炭的吸附性進行分析；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，消毒殺菌；
（4）區(qū)分硬水和軟水用肥皂水；
（5）根據(jù)水污染的途徑來推測出防止水污染的方法來．

解答 解：（1）A端連接的試管中氣體較少，是氧氣，為電源的正極；D試管中氣體體積較大，是氫氣；氧氣與氫氣的體積比為1：2，所以氧氣為5mL；故填：正；氫氣；5；
（2）該實驗生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧元素組成的，在電解水反應中，水分子被分割成氫原子和氧原子，它們又分別重新組合成氫分子和氧分子，但原子的種類和數(shù)目都沒有改變，所以在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．故填：氫元素和氧元素；H和O；
（3）由于活性炭有吸附性，在凈水時需加入活性炭的目的作用是吸附作用；生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；故填：吸附；煮沸；
（4）一個鈣離子或一個鎂離子均帶一個單位的正電荷，區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．向待檢驗水中加入少量的肥皂水，攪拌，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水；故填：Ca²⁺或Mg²⁺；少；       
（5）防止水污染的措施：生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑（或農(nóng)業(yè)上，提倡使用農(nóng)家肥，合理施用化肥和農(nóng)藥等）．故填：生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑．

點評 本題考查了水的電解、硬水的軟化、保護水資源等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．