【題目】(10分)掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。
(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
①生活中,常會(huì)接觸到下列物質(zhì):A.銅絲 B.甲烷 C.過(guò)氧化氫 D.碘酒
其中屬于混合物的是(填字母,下同) ,屬于氧化物的是 。
②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 。
A.生石灰與水反應(yīng) B.一氧化碳還原氧化鐵 C.中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水):
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ;圖B操作中玻璃棒的作用是 。
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是 ;圖D操作中,當(dāng)看到 ,停止加熱。
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是 。
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32gS和32gO2完全反應(yīng)后,生成64gSO2
C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB==cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
則x= ;已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1:3,則R的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
【答案】(1)①D C ②B (2)①防止冷凝水回流到試管底部,炸裂試管 攪拌,加速溶解
②漏斗下端末緊靠燒杯內(nèi)壁 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體 (3)①B ②88 46
【解析】
試題分析:(1)①混合物由多種物質(zhì)組成,如:空氣、自然界的水、溶液等,純凈物由一種物質(zhì)組成,屬于混合物的是碘酒,故選D;氧化物:有兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,故屬于氧化物的是過(guò)氧化氫,故選C
②A、生石灰與水反應(yīng)生成水,屬于化合反應(yīng),B、一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,不屬于基本反應(yīng)類型,C、中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選B
(2)①圖A中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到試管底部,炸裂試管;圖B操作是溶解,其中玻璃棒的作用是:攪拌,加速溶解
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是:漏斗下端末緊靠燒杯內(nèi)壁;圖D操作是蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)看到 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體,停止加熱
(3)①A、質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化,故蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,仍然遵守質(zhì)量守恒定律,錯(cuò)誤,B、根據(jù)化學(xué)方程式:S+O2 點(diǎn)燃SO2中S、O2與SO2的質(zhì)量關(guān)系為32:32:64,故每32gS和32gO2完全反應(yīng)后,生成64gSO2,正確,C、化學(xué)式前面的系數(shù)表示的是分子個(gè)數(shù),而在化學(xué)反應(yīng)前后,分子個(gè)數(shù)是可能變,故在化學(xué)反應(yīng)aA+bB==cC+dD中a+b不一定等于c+d,錯(cuò)誤,故選B
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,可判斷X的值=46g+96g-54g=88g;已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1:3,那么R與氧氣的質(zhì)量比為R:96,由于消耗的氧氣質(zhì)量為96g,故則R的相對(duì)分子質(zhì)量是46
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是( )
A、分子大,原子小
B、分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
C、分子可分成原子,而原子不能再分
D、在化學(xué)變化中,分子可分而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.空氣是一種重要的天然資源,也是常見(jiàn)的混合物
D.空氣中的稀有氣體之所以曾被稱為“惰性氣體”,是由于它們化學(xué)性質(zhì)極為穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
【信息資料】本實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣密度為0.09g/L。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的探究為55.6mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
【回答問(wèn)題】
(1)該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 。
(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是 (填標(biāo)號(hào))。
A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①通過(guò)步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是 。
通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。
②結(jié)論:該樣品中的成分是 。
【反思】
(4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論,正確的是 (填標(biāo)號(hào))。
A.利用該實(shí)驗(yàn)方案,能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)
C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“酒駕”是當(dāng)前的熱門話題之一。交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中重鉻酸根離子Cr2O72-中Cr元素的化合價(jià)為
A.+2價(jià) B.+5價(jià) C.+6價(jià) D. +7價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )
A. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B. 用一氧化碳冶煉金屬
C. 用金屬銅制作電路板
D. 用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜中含有一種有機(jī)物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是
甲 乙 丙 丁
A.乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案
B.丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則一定為置換反應(yīng)
C.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D.若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧
化物成分為一氧化碳和二氧化碳
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