【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
I.不穩(wěn)定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質量為______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外,還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物為_______。
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 6.8g 氧氣不易溶于水 其他條件相同,溫度越高,過氧化氫分解速率越快 驗證只有雙氧水溶液,不能腐蝕銅片 2H2O H2O2或H2O2和CuSO4
【解析】I.不穩(wěn)定性(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學反應方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;設產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質量為g,2H2O2 2H2O+O2↑
68 32
3.2
,解得=6.8g;(2)能用排水發(fā)收集氧氣是因為氧氣不易溶于水;(3)有上述實驗得出的結論是:其他條件相同,溫度越高,過氧化氫分解速率越快;Ⅱ.腐蝕性【解釋與結論】(4)實驗①的作用是驗證只有雙氧水溶液,不能腐蝕銅片;(5)由質量守恒定律和化學式的書寫,補全該反應的化學方程式為Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +2H2O;(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外,還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物為H2O2或H2O2和CuSO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種方法,但不合理的推理會得到錯誤結論。以下推理正確的是( )
A.分子可以構成物質——物質一定由分子構成
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性——具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.含碳元素的物質燃燒會生成二氧化碳——燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素
D.化學反應常常伴隨著能量變化——有能量釋放的變化都是化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用水壺燒開水時,壺蓋會被頂開,對該現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.水分子的大小隨溫度的升高而增大
B.水受熱時分子間隔變大了,水蒸氣體積變大了
C.水分解產(chǎn)生了新的氣體
D.水分子分解成氫原子和氧原子,粒子數(shù)目增多了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進行實驗。
實驗裝置 | 實驗1 探究燃燒的條件 | 實驗2 制取二氧化碳 |
Ⅰ.燃燒匙中放置一小塊白磷(著火點為40℃),裝置中盛放80℃的熱水(浸沒白磷)。 Ⅱ.打開K,從導管口鼓入空氣至白磷露出水面,關閉K。 | Ⅰ.燃燒匙中盛有大理石,裝置中盛放一定量的稀鹽酸(浸沒大理石)。 Ⅱ.打開K,收集二氧化碳。 Ⅲ.…… |
(1)實驗1中,白磷燃燒的化學方程式為__________________;
(2)實驗1中,能證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是__________________;
(3)實驗2中,制取二氧化碳的化學方程式為__________________;
(4)實驗2中,為使反應停止,Ⅲ中的操作是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質主要成分(括號內物質)屬于氧化物的是
A.鋁土礦(A12O3)
B.菱鐵礦(FeCO3)
C.輝銅礦(Cu2S)
D.磷礦粉 [Ca3 (PO4)2]
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