實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出圖中各標(biāo)號(hào)儀器的名稱.
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 

(3)通常用圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可看到
 
,
(4)固定試管時(shí),試管夾應(yīng)固定在
 
;試管口要略向下傾斜,請(qǐng)解釋:
 
;
(5)加熱試管時(shí),要先對(duì)試管進(jìn)行
 
,然后再
 

(6)用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
放出時(shí)就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)固定試管時(shí),試管夾應(yīng)固定在距試管口較近處,為了防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管,試管口要略向下傾斜;
(5)為了防止玻璃儀器受熱不均破裂,應(yīng)該先預(yù)熱;
(6)利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答:解:(1)A是酒精燈,常用作熱源;B是試管,常用作反應(yīng)容器;C是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;D是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);集氣瓶.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)表達(dá)式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)用圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管中的水上升,形成一段液柱.
故填:導(dǎo)管中的水上升,形成一段液柱.
(4)固定試管時(shí),試管夾應(yīng)固定在距試管口約三分之一處;
為了防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管,試管口要略向下傾斜.
故填:距試管口約三分之一處;防止水蒸氣冷凝、回流,炸裂試管.
(5)加熱試管時(shí),要先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后再集中對(duì)準(zhǔn)藥品加熱.
 故填:預(yù)熱;集中對(duì)準(zhǔn)藥品加熱.
(6)用排水法集氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地放出時(shí)就可以收集,當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,水會(huì)倒流入試管,把試管炸裂.
故填:均勻、連續(xù)地;水倒流入試管,把試管炸裂.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四幅圖示與相應(yīng)的文字描述不能準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的是(  )
A、
將等質(zhì)量的金屬鋁和金屬鋅分別加入足量的稀硫酸中
B、
將氫氧化鈉溶液逐滴加入硫酸銅溶液中
C、
將固體氯化鈉逐步加入水中
D、
向澄清石灰水中通入二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王和小張兩位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究有一定的心得,以下是他們探究鹽酸和氫氧化鈉溶液的實(shí)錄,請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)的問題:小王根據(jù)圖1的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)A的現(xiàn)象是
 
;
(2)B中隨著稀鹽酸的滴加,圖2能正確表示這個(gè)變化過程的是
 
(填字母序號(hào));
(3)小王認(rèn)為,當(dāng)B中溶液顏色剛好變成無色時(shí),說明鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液呈中性.
(4)小張實(shí)驗(yàn):先向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸,再滴入酚酞試液,酚酞試液不變色,小張認(rèn)為鹽酸和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng).小干認(rèn)為小張的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路不合理,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)計(jì)算:需要NaCl的質(zhì)量為
 
g,需要水的體積為
 
mL.
(2)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
 

(3)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 

(4)配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是實(shí)驗(yàn)室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出上述標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)小軍同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法
 

(3)小華用C裝置制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)原理是
 
.最終得到二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

例用如圖1給出裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以粗略測定銅的相對(duì)原子量(已知?dú)、氧原子的相?duì)質(zhì)量)回答提出問題.

(1)按氣流從左至右流向,儀器組裝連接順序?yàn)椋ㄓ么髮懽帜笜?biāo))
 

(2)各組儀器接口順序?yàn)椋ㄓ眯懽帜笜?biāo))
 

(3)如圖2,寫出下列裝置的作用A
 
B
 
F
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉、碳酸氫鈉的某些化學(xué)性質(zhì)(寫化學(xué)方程式):
  碳酸鈉 碳酸氫鈉
與鹽酸反應(yīng) Na2CO3+2HCl=
 
NaHCO3+HCl=
 
注意:不宜用上述反應(yīng)制CO2的原因是
 

胃潰瘍不宜選擇NaHCO3緩解胃酸過多的原因是
 
與石灰水反應(yīng) Na2CO3+Ca(OH)2=
 
/

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)碳酸鈉溶液里含有的離子是
 
(填符號(hào))
(2)碳酸鈉溶液能使酚酞溶液顯紅色,則該溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)用濃鹽酸和碳酸鈉溶液來制滅火器,工作原理是
 
(填化學(xué)方程式),滅火的原理是
 

(4)用碳酸鈉和熟石灰可制燒堿,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) KClO3/g 氧化物 產(chǎn)生氣體的體積(mL) 耗時(shí)(s)
1 0.6 / 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化錳 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化鐵 67 89.5

①寫出氧化鐵的化學(xué)式
 

②寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③以上實(shí)驗(yàn)測量氧氣體積,所需的量筒規(guī)格為
 
.Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL
④為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ?qū)⑦^量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱
 

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置 現(xiàn)象 結(jié)論
A 紅色固體全部變黑 生成了鐵
B 石灰水變渾濁 產(chǎn)生
 
乙同學(xué)提出氧化亞鐵、四氧化三鐵也是黑色固體,上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的固體不一定是單質(zhì)鐵,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
將黑色固體研磨后,取少量,加入足量的
 
(填化學(xué)式)溶液,觀察到黑色固體全部消失轉(zhuǎn)化為紅色固體,由此確認(rèn)了黑色固體是
 

以上實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比,
 
的催化效果好.

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