5．下列化學用語所表達的意義正確的是（　　）
A．Mg-鎂B．2Na-2個鈉元素C．3Fe2+-3個鐵離子D．4N2-4個氮分子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、Mg可以表示一個鎂原子、鎂元素、鎂，故A正確；
B、元素不講個數(shù)，2Na表示2個鈉原子，故B錯誤；
C、3Fe2+表示3個亞鐵離子，3個鐵離子為3Fe3+，故C錯誤；
D、化學式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子，故4N2表示4個氮分子，故D正確．
故選：AD．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．“對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究，請你根據(jù)所學的知識，完成下列實驗報告．
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清石灰水，振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
向一塊干燥玻璃瓶呼氣，另取一塊干燥玻璃瓶放在空氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別軟水和硬水
B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C．用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維
D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）有一種技術(shù)可將糖[通式為Ca（H2O）b]發(fā)酵進行無氧分解，生成兩種化合物，其中一種物質(zhì)是沼氣的主要成分．寫出糖發(fā)酵進行無氧分解的化學方程式：2Ca（H2O）b=bCH4↑+（2a-b）CO2↑
（2）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀．為表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個反應(yīng)方程式：
CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你認為哪一個反應(yīng)的化學方程式不合理，并簡述理由．第一個化學方程式不合理，因為CaCO3將與HCl反應(yīng)
（3）已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì)．將白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成．請寫出反應(yīng)的化學方程式，并簡述理由．3Mg（OH）2+2FeCl3═3MgCl2+2Fe（OH）3↓，因Fe（OH）3比Mg（OH）2更難溶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖中自制汽水的配料回答問題．
①檸檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．
②配料中富含維生素的是果汁，小蘇打的化學式是NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．物質(zhì)的加熱
（1）酒精燈的使用
①用燃著的火柴或木條點燃，禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈．
②熄滅時，用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹．
③禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，酒精燈內(nèi)的酒精不能超過$\frac{2}{3}$．
④酒精燈火焰分外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，用外焰加熱．
⑤酒精灑在桌上燃燒起來后，應(yīng)立即用濕布撲滅．
（2）物質(zhì)的加熱    給液體加熱時，①試管夾夾持在試管中上部，②液體量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，③試管傾斜約45°，④管口朝著沒人的地方．
洗滌儀器，儀器洗凈的標準：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)
B．該化學反應(yīng)前后分子數(shù)目減少
C．反應(yīng)物的分子個數(shù)之比為3：1或1：3
D．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類均不改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，圖1是某電解水的實驗裝置，圖2是某市化學老師針對圖1實驗的創(chuàng)新裝置．
圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體．
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
（1）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是氧氣，檢驗此氣體的方法是用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，使氣體導(dǎo)出，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點組合是B（填字母編號）．
①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將H2、N2、CO2、CO、HCl的混合氣體依次通入足量的NaOH溶液、堿石灰、灼熱的CuO．最后剩下的氣體是（　　）
A．H2O、N2和CO2B．N2和CO2C．H2O和CO2D．N2

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