17.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)
B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目減少
C.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)之比為3:1或1:3
D.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類均不改變

分析 根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子結(jié)構(gòu),判斷反應(yīng)物與生成物,確定該反應(yīng)中各分子個(gè)數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式,進(jìn)而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型,據(jù)此分析解答.

解答 解:依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和一氧化氮,生成物是二氧化氮,其中示意圖中有一個(gè)一氧化氮分子沒(méi)有則反應(yīng)方程式為O2+2NO=2NO2;因此:
A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),因?yàn)橛醒鯕鈪⒓臃磻?yīng),因此也屬于氧化反應(yīng),故說(shuō)法正確;
B、根據(jù)方程式可知反應(yīng)前是3個(gè)分子,反應(yīng)后是兩個(gè)分子,分子數(shù)目減少,故說(shuō)法正確;
C、反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比是1:2或2:1,因?yàn)橛幸粋(gè)一氧化氮分子沒(méi)有參加反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、觀察微觀示意圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類均不改變,故說(shuō)法正確;
故選項(xiàng)為:C.

點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示:請(qǐng)計(jì)算
(1)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量430.(相對(duì)原子質(zhì)量C-12  H--1  O--16  Ca--40)
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為72:11:112:20.
(3)若按說(shuō)明書(shū)上用量補(bǔ)鈣,每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為37.2mg.

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8.若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度,選用下列選項(xiàng)中③.
①無(wú)色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙.

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5.下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是( 。
A.Mg-鎂B.2Na-2個(gè)鈉元素C.3Fe2+-3個(gè)鐵離子D.4N2-4個(gè)氮分子

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12.根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)在細(xì)鐵絲頭端系根火柴的目的是給鐵絲預(yù)熱,引燃鐵絲,在集氣瓶里裝少量水的作用是防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶
(2)華明同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能的原因:集氣瓶里氧氣量不足、鐵絲太粗、鐵絲表面有鐵銹等
(3)若實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后成功了,可觀察到的現(xiàn)象是火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)可以制得氯化鉀的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.含有蔗糖晶體的溶液A,從冰箱中取出,晶體慢慢消失形成溶液B,則溶液A是飽和溶液,溶液B是不飽和溶液,溶液A溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”、“=”)溶液B溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(2)裝置A的質(zhì)量不變,裝置B質(zhì)量增加,則該氣體是CO.
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