【題目】在科學(xué)研究中,需要用到一些保護(hù)氣.當(dāng)焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,能用作保護(hù)氣的一組是( )
A.氧氣、氮?dú)?B.氧氣、二氧化碳
C.氮?dú)、氬?D.氧氣、氬氣
【答案】C
【解析】
試題分析:能作為保護(hù)氣的氣體需要具有化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的性質(zhì).
解:A、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護(hù)氣,故A錯(cuò)誤;
B、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護(hù)氣,故B錯(cuò)誤;
C、氮?dú)、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難和金屬物質(zhì)反應(yīng),常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣,故C正確;
D、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護(hù)氣,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的.
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)公布的空氣污染指數(shù)項(xiàng)目中包括一氧化碳.為測定空氣中一氧化碳的污染程度,可采用五氧化二碘(化學(xué)式為I2O5)與一氧化碳反應(yīng),其中五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為( )
A.﹣5 B.+2 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是
A.Zn2+中的“2+”表示鋅離子帶有2個(gè)單位的正電荷
B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C.如H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫元素
D.Al2()3中化學(xué)式上方的“﹣2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)自然界的水有硬水和軟水之分,用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
(2)圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析:
A試管內(nèi)的氣體是 ,A和B試管中氣體的體積比約為電池的 (填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連.B試管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法 .
(3)寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式: 據(jù)此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論
(4)某校去五龍山旅游時(shí),小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.其中在水樣中加入明礬的作用是 ,活性炭的主要作用是 ,其中凈化程度最高的操作是 .其中消毒劑可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
A.Ca(H2PO4)2:磷肥
B.干冰:保藏食品
C.氧氣:高能燃料
D.氦氣:制多用途電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是
A.在化合物中,①可顯﹣2價(jià),⑤可顯+2價(jià)
B.①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子
C.③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.④為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
(1)非金屬氣體單質(zhì) ;
(2)具有揮發(fā)性的酸 ;
(3)可改良酸性土壤的堿 ;
(4)可作化肥的鹽 。
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