12.金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì),如煉銅的方法有:
(1)濕法煉銅:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(寫出化學(xué)方程式),這是利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).
(2)干法煉銅:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,這是利用CO的還原性.

分析 (1)根據(jù)“濕法冶銅”,是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)一氧化碳奪取了氧化銅中的氧,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)“濕法冶銅”,是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;在金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液中置換出來鐵能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,利用鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).
(2)干法煉銅:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,一氧化碳奪取了氧化銅中的氧,利用的是一氧化碳的還原性.
故答案為:(1)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;強(qiáng);(2)還原性.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見的煉銅的反應(yīng)原理、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.生活中處處有變化,下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
饅頭發(fā)霉
B.
菜刀生銹
C.
酒精揮發(fā)
D.
天然氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)向量筒中注入水將其放平,仰視凹液面最低處讀數(shù)為15mL,倒出一部分液體后俯視凹液面最低處讀數(shù)為9mL,則實(shí)際倒出的水為(  )
A.6mLB.大于6 mLC.小于6mLD.不確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.有A、B、C、D四種物質(zhì),A是沒有顏色沒有氣味的氣體、B在A中燃燒更旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C.將燃著的木條伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清的石灰水變渾濁.由此可推斷各物質(zhì)的名稱分別是:
A氧氣;B硫磺;C二氧化硫;D二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.用試管加熱固體時(shí),若出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,其原因不可能是( 。
A.加熱不均勻,局部溫度過高B.試管夾夾在距離試管口三分之一處
C.試管口略向上傾斜了D.加熱前試管外壁有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等氣體排放量,以改善環(huán)境.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是生物呼吸和燃料燃燒.綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過
呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)為減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)①②③④
①減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;②開發(fā)新能源;③大量植樹造林,禁止濫砍濫伐;④少開私家車,多乘公共交通.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱:
(1)量取一定體積的液體需用量筒;
(2)在酒精燈上燃燒紅磷需用燃燒匙;
(3)燃燒鎂帶時(shí)需用坩堝鉗夾持,在酒精燈上點(diǎn)燃后移到石棉網(wǎng) 上燃燒;
(4)任意寫出一種經(jīng)磨砂處理過的玻璃儀器集氣瓶.

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2.如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:

(1)生成物屬于化合物(填物質(zhì)類別),其微觀理由是生成物的分子由不同種的原子構(gòu)成;
(2)由此推出此變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合.

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