【題目】如圖是電解水的裝置圖,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)乙管中生成的氣體是______,甲管中的氣體可用_______檢驗,乙管中氣體可用__________檢驗,甲乙兩管氣體質量比為__________。
(2)在該反應中發(fā)生變化的粒子是__________、不變的粒子是_______________。該實驗得出的結論是________________。
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【題目】如圖是過氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結論有:(答出兩條即可)
(1)______________________________________。
(2)_______________________________________。
(3)從圖中可以看出,化學反應中的最小微粒是____________和 __________;
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【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題:
(1)沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價是____價。
(2)接觸室中發(fā)生反應的化學方程式是___________。
(3)根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________(填序號)。
A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積
B.使用催化劑能提高物質X的反應速率和產量
C.吸收塔中為了提高吸收效率,采用噴淋的方式
D.該企業(yè)的尾氣處理不當會引起酸雨
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【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
(設計實驗)第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。
(1)你認為合理的是(填編號)_____________。
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________。
(改進實驗)第二小組同學設計了C實驗,優(yōu)點是:____________________。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的? ______(寫一點即可)。
(4)從實驗現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的1/5,本實驗還體現(xiàn)了氮氣的哪些性質是__________。
(5)若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功,你分析原因是什么?_______________。
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【題目】觀察下列原子結構示意圖,回答有關問題。
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(寫元素名稱),其原子的質子數(shù)為_____。
(2)上圖中X的值為_____;其中具有相對穩(wěn)定結構原子的元素是_____(填元素符號)。
(3)12號元素與17號元素組成化合物的化學式為_____,構成此物質的陰離子的符號為_____。
(4)碳元素是形成化合物種類最多的元素,它在元素周期表中的信息如右圖所示。 其相對原子質量為_____,其+2價的氧化物的化學式為_____。
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【題目】下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號)。
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【題目】保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
(1)當空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過程發(fā)生的反應是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式為_____。
(2)為限制二氧化碳的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為_____。
(3)煤的氣化過程會產生物質A和B,A和B在一定條件下反應生成C和D,微觀過程如圖所示。該反應中,B和C的質量比為_____。物質C是一種清潔燃料,請寫出它的化學式_____,其完全燃燒的化學方程式為_____
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【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a________,b________
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是________(填代號),可用________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是________。寫出G中反應的化學方程式________
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