【題目】用氯酸鉀制氧氣時，造成試管破裂的原因可能是

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④排水法收集完氧氣，先撤酒精燈。

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②④

【答案】A

【解析】

試題分析：①沒有給試管均勻預熱，試管受熱不均發(fā)生炸裂，正確；②試管外壁潮濕，加熱過程中突然遇冷發(fā)生炸裂；③試管口沒有略微向下傾斜，藥品表面產(chǎn)生的濕氣在試管口凝結(jié)成小水滴，倒流回試管，炸裂試管，正確；④排水法收集完氧氣，先撤酒精燈，裝置內(nèi)的壓強減小，冷水倒流回熱的試管中，炸裂試管，正確。故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢 C、放出氧氣總量會減少 D、放出氧氣總量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又可表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．Fe B． H2 C．H2O2 D． O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學式NO2的各種表述中，錯誤的是

A. 表示一個二氧化氮分子

B. 表示二氧化氮這種物質(zhì)

C. 表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8

D. 表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”理解為

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n，則下列推斷正確是

A.反應中Y和Q的質(zhì)量比為1:1

B.反應后Q的質(zhì)量為12g

C.反應后生成15g Z

D.該反應化學方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為4:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）請你完成對實驗室制取二氧化碳的實驗探究。

（1）選擇藥品。下表是對四組藥品進行實驗的記錄：

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

石灰石粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

③

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

④

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第 組藥品（填字母序號，下同），該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）選擇裝置。選擇 發(fā)生裝置。

（3）制取氣體。選擇D裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是 。

（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳。這種檢驗方法是否正確？若正確請說明理由，若不正確請寫出正確的檢驗方法 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含氧原子數(shù)最多的物質(zhì)是

A．64克二氧化硫 B．3.01×1023個氧分子

C．0.75mol水 D．4克NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學反應方程式為 。

實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 _ ；

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

（6）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；發(fā)生反應的化學方程式為 。

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