小明同學(xué)完成了給液體加熱試驗后,想試著加熱固體:他取了一支試管,加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱,但過了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管破裂.請你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能有哪些?(寫兩種)
考點:給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項,進(jìn)行分析試管破裂的原因.
解答:解:給試管中的固體加熱時要注意以下事項:試管外壁不能有水,否則試管受熱不均勻,容易造成破裂;試管口略微向下傾斜,以防冷凝水倒流到熱的試管底部,使試管炸裂;加熱時要先進(jìn)行預(yù)熱,否則試管受熱不均勻容易炸裂;用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻,造成試管炸裂.
故答案為:①試管口未略向下傾斜;②沒有預(yù)熱等
點評:本題難度不大,掌握給試管中的固體加熱的方法、注意事項等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項中,其意義與對應(yīng)的化學(xué)用語不相符的是( 。
A、五氧化二磷-O5P2
B、4個氮原子-4N
C、約占空氣總體積78%的物質(zhì)-N2
D、2個二氧化硫分子-2SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將5克石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),將產(chǎn)生的氣體通入盛有過量澄清石灰水的燒杯中,完全反應(yīng)后,燒杯增重1.76克,若將燒杯中沉淀濾去,原溶液減少多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用兩個圓形表示C(氫氧化鈉溶液)、D碳酸鉀溶液兩種物質(zhì),請將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)化學(xué)式;
(2)寫出C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具之一.
(1)它蘊含著很多規(guī)律性知識.比如,在元素周期表中每個周期內(nèi)元素的核電荷數(shù)依次遞增.請你再寫出一條.
(2)在元素周期表中,也有一些元素在某些方面違背了一般規(guī)律,比如:金屬元素組成的單質(zhì)在常溫下通常是固體,而汞的單質(zhì)是液體.請你再寫出一條.
(3)元素周期表中,位于最右側(cè)一列的元素是稀有氣體元素,它們不同于其他族元素的主要特點是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做測定空氣中氧氣含量實驗時,實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低于21%,可能的原因是什么?(答出三條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下敘述體現(xiàn)了分子的哪些性質(zhì)
(1)酒香不怕巷子深
 

(2)50毫升酒精和50毫升水混合體積小于100毫升
 

(3)一滴水中大約有1.67×1021個水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,與人類的關(guān)系非常密切.請根據(jù)所知識回答:
(1)空氣中稀有氣體的含量是
 
(填體積分?jǐn)?shù)).某地測定空氣污染情況,除了測定可吸入顆粒外還應(yīng)測定的是
 
.(填序號)
①、二氧化硫     ②、二氧化碳      ③、一氧化碳     ④、二氧化氮
(2)小李同學(xué)在做測定空氣中氧氣含量實驗,如甲圖觀察到的實驗現(xiàn)象有
①、
 
;②、
 
.發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.實驗結(jié)束后瓶內(nèi)剩余的氣體主要是
 
,根據(jù)實驗?zāi)隳艿贸鲈摎怏w具有的性質(zhì)是
 
,(只要寫一條)他在開始時忘記關(guān)止水夾你估計造成的后果是
 

(3)氧氣是空氣的主要成分之一,圖是乙水在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣的微觀模型圖.你能從圖乙中得到的信息是:(寫兩條)①、
 
;②、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,它們的本質(zhì)區(qū)別在于在
 
中,
 
可以再分;而
 
不能再分.當(dāng)物質(zhì)發(fā)生
 
變化時,它的分子本身沒有發(fā)生變化;當(dāng)物質(zhì)發(fā)生
 
變化時,它的分子本身發(fā)生了變化.

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同步練習(xí)冊答案