A. | 消耗鋅粉的質(zhì)量 | B. | 溶液的總質(zhì)量 | ||
C. | 生成硫酸鋅的質(zhì)量 | D. | 生成氫氣的質(zhì)量 |
分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.
解答 解:A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,消耗鋅的質(zhì)量不斷增大,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,不再消耗鋅,則Y可能表示消耗鋅粉的質(zhì)量;
B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量不斷增大,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,隨著稀硫酸的加入,溶液質(zhì)量仍然不斷增大,則Y不可能表示溶液的總質(zhì)量;
C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成硫酸鋅的質(zhì)量不斷增大,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,硫酸鋅質(zhì)量不再增大,則Y可能表示生成硫酸鋅的質(zhì)量;
D、隨著否一定進(jìn)行,生成氫氣質(zhì)量不斷增大,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,氫氣質(zhì)量不再增大,則Y可能表示生成氫氣的質(zhì)量.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬 pH=2.0 | B. | 菠蘿 pH=5.1 | C. | 葡萄 pH=3.5 | D. | 柿子 pH=8.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
滅火事例 | 滅火方法 | 滅火原理:破壞哪種燃燒條件 |
熄滅酒精燈 | 用燈帽蓋滅 | 隔決空氣 |
炒菜時(shí)油鍋中的油著火 | 用鍋蓋蓋滅 | 隔絕氧氣或空氣 |
草堆失火 | 用水澆滅 | 使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下 |
森林、草原失火 | 將部分樹木、草砍掉 | 移走可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一 | |
B. | 地球上的煤、石油、天然氣等資源是有限的、不可再生的 | |
C. | 居里夫婦通過長期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)制造出了具有放射性元素--鐳和釙 | |
D. | 干電池工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 無機(jī)材料 | 生鐵、玻璃、塑料 |
B | 常見堿 | 熟石灰、純堿、燒堿 |
C | NH3干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、堿石灰 |
D | 有機(jī)高分子 | 纖維素、蛋白質(zhì)、淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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