A. | 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 在該反應(yīng)中,兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:3 | |
C. | A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1 | |
D. | C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量 |
分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,A的化學(xué)式為C2H6O,B的化學(xué)式為O2,C的化學(xué)式為CO2,D的化學(xué)式為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,然后根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析判斷各選項(xiàng).
解答 解:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,A的化學(xué)式為C2H6O,B的化學(xué)式為O2,C的化學(xué)式為CO2,D的化學(xué)式為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,因此:
A、由反應(yīng)的方程式可知,該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);故說法正確;
B、觀察微觀示意圖結(jié)合方程式可知反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3,故說法正確;
C、A物質(zhì)是C2H6O,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2:6×1)=4:1,故選項(xiàng)說法不正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量,故說法正確;
故選項(xiàng)為:C.
點(diǎn)評 本題屬于微觀示意圖的考查,根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,書寫反應(yīng)的方程式,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 春秋戰(zhàn)國 | B. | 原始社會(huì) | C. | 解放后 | D. | 商代 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②⑥ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)特性 | ①硬度大 | ②導(dǎo)電性 | ③吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c試管中的顏色消失,水往c試管流,a試管無明顯變化 | |
B. | a試管中的顏色消失,水往a試管流,c試管無明顯變化 | |
C. | a、c兩支試管中的顏色都消失,水往兩支試管流 | |
D. | a、c兩支試管都無明顯變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 給定氧氣的質(zhì)量 | 生成二氧化硫的質(zhì)量 |
第一次 | 7g | 14g |
第二次 | 8g | 16g |
第三次 | 10g | 16g |
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