8．現(xiàn)有12克大理石樣品，同學(xué)們用足量的稀鹽酸與其反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），共收集到4.4克二氧化碳，請回答：
（1）實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中，使制得的氣體不純．
（2）計算該樣品中碳酸鈣的純度？（精確到0.1%）

分析 （1）根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行解答；
（2）由生成二氧化碳氣體的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進而可計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中，使制得的氣體不純；
（2）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
解得：x=10g
該樣品中碳酸鈣的純度為：$\frac{10g}{12g}$×100%=83.3%
答：該樣品中碳酸鈣的純度為83.3%．
故答案為：（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中，使制得的氣體不純；
（2）83.3%．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，并發(fā)出白光
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂．他們請教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)．他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究．
【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca（OH）2
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物
猜想三：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是：CaO、Ca（OH）2和CaCO3的混合物或CaCO3
【查閱資料】Ca（OH）2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水．
【分析判斷】該固體可能含有Ca（OH）2的原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置無放熱現(xiàn)象固體中一定不含CaO
②取上層清液于試管中，通入二氧化碳變渾濁固體中一定含Ca（OH）2
③另取少量固體放入試管中，加入稀鹽酸       有氣泡冒出固體中一定含CaCO3
寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】
通過以上實驗探究，得出猜想三成立．
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意密封保存．
【數(shù)據(jù)處理】
為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是75%（寫出具體的計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．中國女科學(xué)家屠嗷嗷發(fā)現(xiàn)并提煉出用于治療瘧疾的青蒿素（ C15H22O5）、哈醫(yī)大張亭棟教授發(fā)現(xiàn)砒霜（主要成分 As2O3）在治療白血病方面的重要作用；這體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥在治療疑難雜癥方面的重要作用．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．青蒿素和三氧化二砷都屬于氧化物
B．青蒿素和三氧化二砷都是由分子構(gòu)成
C．碳、氫、氧原子保持青蒿素的化學(xué)性質(zhì)
D．三氧化二砷中含有臭氧（O3）分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是家庭自來水池圖片，請回答下列問題：
（1）寫出圖片中金屬材料所含的金屬元素符號（只寫一種）Fe，陶瓷中含有硅元素，硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）水龍頭表面鍍鉻，主要有以下三點原因，其中屬于金屬鉻的化學(xué)性質(zhì)的是③（填寫序號）．
①鉻有金屬光澤，美觀
②鉻硬度大，耐磨
③鉻具有耐腐蝕性
（3）用肥皂洗衣服時出現(xiàn)大量浮渣，說明所用自來水屬于硬水（填“硬水”或”軟水”），生活中硬水軟化的方法是煮沸；
（4）材料的變遷從最早使用的陶瓷到銅鋅合金到塑料，你得到的啟示是化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體體積是負極的2倍
D．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我能按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號
①空氣中含量最多的物質(zhì)N2      
②氧化鐵Fe2O3
③氬氣Ar                          
④4個銨根離子4NH4+
⑤2個碳酸根離子2CO32-                  
⑥硫酸鉀K2SO4
⑦氫氧化鋇Ba（OH）2                          
⑧過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
⑨地殼中各元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）是有差別的，其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題；
（1）配制步驟
①計算：需氫氧化鈉固體40 g，水960mL（水的密度是1g/cm3）．
②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用--攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
請在裝有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．
（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤
（3）若老師提供的藥品有500g 8%的氫氧化鈉溶液，500g 1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種：500g8%的氫氧化鈉溶液，再加500g．（只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序A＞B＞C．
（2）20℃時，將50g A物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是140g．
（3）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是A，無溶質(zhì)析出的是C．
（4）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．
（5）若A中混有少量B，提純A的方法是降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案