13．下列生活事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，因該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B．一氧化碳可做燃料，因該氣體具有可燃性
C．某合金可做保險(xiǎn)絲，因該合金的熔點(diǎn)低
D．洗潔精能清除油污，因其具有乳化作用

分析 A、只要是化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律；B、根據(jù)做燃料的物質(zhì)必須具有可燃性考慮；C、根據(jù)保險(xiǎn)絲的性質(zhì)考慮；D、根據(jù)洗潔精洗油污的原理考慮．

解答 解：A、只要是化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律，所以蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，是由于生成二氧化碳和水逸散到空氣中了，故A不合理；
B、做燃料的物質(zhì)必須具有可燃性，故B合理；
C、保險(xiǎn)絲的合金熔點(diǎn)要低，故C合理；
D、洗潔精洗油污是利用了乳化原理，故D合理．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道質(zhì)量守恒定律必須是化學(xué)變化遵循，熟悉燃料和保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常用的氣體制備和收集裝置．

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若選用C代替B作發(fā)生裝置，你認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a�。ㄌ睢癮”或“b”）端通入；
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填序號(hào)）．
（6）如圖G是探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中瓶底預(yù)先加入少量水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．冰水混合物D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是B
A、O         B、Ca        C、H2 D、S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制氧氣時(shí)，忘了加二氧化錳，其結(jié)果是（　　）
A．不影響化學(xué)反應(yīng)速率
B．不能產(chǎn)生氧氣
C．反應(yīng)速率很慢，產(chǎn)生氧氣比應(yīng)有的產(chǎn)量少
D．產(chǎn)生氧氣，總產(chǎn)量不減少，但反應(yīng)速率較慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置探究燃燒條件．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為260℃，煙煤的著火點(diǎn)為550℃
【提出猜想】
猜想1：物質(zhì)要有可燃性；猜想2：物質(zhì)需要與氧氣接觸；猜想3：要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】

 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
①連接裝置，打開(kāi)彈簧夾，推動(dòng)注射器的活塞；  
右邊的注射器活塞向右移動(dòng)		裝置氣密性良好 
②裝藥品 //
③點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)準(zhǔn)石灰石部分加熱右側(cè)紅磷燃燒，石灰石不燃燒  猜想1成立 
 待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱；
冒出大量白煙 		猜想2成立 
⑤點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)準(zhǔn)左側(cè)紅磷部分加熱左側(cè)紅磷燃燒，煙煤不燃燒 猜想3成立 
【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右側(cè)注射器的作用是緩沖壓力的作用；
（2）有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中石灰石是多余的，理由是石灰石沒(méi)有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．燃燒時(shí)我們熟悉的現(xiàn)象，我們用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究燃燒的條件：

（1）圖一的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是A．實(shí)驗(yàn)D中主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性，燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是A．
A．作反應(yīng)物B．隔絕空氣C．升高溫度
（2）圖二的裝置與圖一中D裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的五氧化二磷不污染環(huán)境．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干試管外壁后才能對(duì)試管加熱．
（3）將裝有某氣體的大試管口躺下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將化學(xué)知識(shí)用到生產(chǎn)生活中，是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一．下列做法中正確的是（　　）
A．夜晚發(fā)覺(jué)液化氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查
B．酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅
C．冬天在門(mén)窗緊閉的房間里用煤爐取暖
D．廢舊電池扔入河里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）兩個(gè)氮分子2N2（2）氧氣中氧元素的化合價(jià)$\stackrel{0}{O}$2（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．

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同步練習(xí)冊(cè)答案