【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

（4）成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是

A．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 B．用二氧化碳滅火器滅火

C．砍掉樹木形成隔離帶 D．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

【答案】（1）2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑，酒精燈；

（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，集氣瓶口應(yīng)朝上，燃著的小木條熄滅；

（3）氧氣，C。

【解析】

試題分析：(1)A屬固固加熱型，需要酒精燈加熱，試管口有一團(tuán)棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，生成的是氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿是將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到燃著的小木條熄滅了表示已經(jīng)收集滿了；

（3）氧氣具有助燃性，當(dāng)氧氣消耗完了蠟燭會熄滅；

（4）“釜底抽薪”包含的滅火方法是清除可燃物。用鍋蓋蓋滅著火的油鍋、用二氧化碳滅火器滅火是隔絕空氣；砍掉樹木形成隔離帶是清除可燃物；消防隊(duì)員用高壓水槍滅火是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

（3）根據(jù)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈉元素和氯元素位于元素周期表的第 周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是____________。人體里含量最多的元素是_____________，由它與另一種元素組成的化合物叫做______________，而地殼中含量最多的金屬元素與硝酸根[]組成的化合物化學(xué)式為__________________，其名稱叫_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110g，這說明在 ℃時(shí)， g硝酸鉀溶解在 g水中恰好形成飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體健康離不開化學(xué)。下列敘述不正確的是

A．人體血漿正常的pH范圍在7．35-7．45之間

B．生石灰可以用于做補(bǔ)鈣劑

C．成年人正常情況下，每天約需要攝入食鹽3-5g左右

D．有害物質(zhì)會通過多種途徑進(jìn)入人體，所以保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)從①分子，②原子，③元素中選取適當(dāng)?shù)拿~填空：

水是由氫 和氧 組成的。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水 ，這種粒子是由氫 和氧 構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）鐵及鐵的合金是應(yīng)用最廣泛的金屬材料。

（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的 性。鐵生銹的條件是 。

（2）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）】為原料可生產(chǎn)硫酸，爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中，硫元素顯+6價(jià)的物質(zhì)的化學(xué)式是 。

②爐渣煉鐵的化學(xué)方程式是 。

③將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：、。

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能 。

【含量測定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。

（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ?/span>純凈干燥的H2；

③點(diǎn)燃C處酒精燈；

④點(diǎn)燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥ ；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

（4）步驟②的目的是 ，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是 。

（5）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（6）裝置F的作用是 。

（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（8）實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)根據(jù)裝置 (填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（9）乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體。計(jì)算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到大量氣泡，天平指針 （“偏左”“平衡”“偏右”）若要用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律可采取的措施有 。

①調(diào)節(jié)砝碼和游碼使天平平衡 ②向左盤添加適量藥品直到天平平衡

③藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘 ④藥品改用二氧化錳和雙氧水

⑤在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）圖二實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論有 。

①CO2不供給呼吸 ②CO2不燃燒，也不支持燃燒

③CO2密度大于空氣 ④燃燒一般需要O2

（3）圖三實(shí)驗(yàn)，從X處通入某氣體，并在P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁。

①則通入的氣體是 。

a.CO2 b.CO c.H2 d.O2

②小文提出在X處接一個(gè)澄清石灰水的洗氣瓶，以此用實(shí)驗(yàn)證明通入氣體本身不會使澄清石灰水變渾濁，小誠認(rèn)為不用，最合理的解釋是 。

a.CO2 沒有還原性，不會通CO2 氣體

b.點(diǎn)燃前先通入氣體一段時(shí)間，已證明

c.查閱資料知通入的氣體不能使澄清石灰水變渾濁

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將P處火焰熄滅的主要原因是 。

a.節(jié)約燃料，低碳環(huán)保

b.防止空氣進(jìn)入裝置，與通入氣體反應(yīng)發(fā)生爆炸

c.防止空氣進(jìn)入裝置，氧化熾熱的Cu

d.防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，驟冷而炸裂

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