20.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號)來制。醚b置E來收集,其原因的氧氣不易溶解于水,收集氧氣的適宜時(shí)刻是產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡.用文字表達(dá)式表示其反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)通常用如右圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是水在導(dǎo)管中上升,形成一段水柱.
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條置于集氣瓶口,觀察現(xiàn)象.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí).
氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);因?yàn)槁人徕浽诙趸i做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:A;氧氣不易溶解于水;產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是水在導(dǎo)管中上升,形成一段水柱,這是因?yàn)閷⑹炙砷_一段時(shí)間后,試管中的溫度降低,壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水在導(dǎo)管中上升.
故填:水在導(dǎo)管中上升,形成一段水柱.
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:用帶火星的木條置于集氣瓶口,觀察現(xiàn)象.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,所選用的收集裝置是D.
(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來測定空氣中氧氣的含量.
(4)F實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,燒杯內(nèi)壁上有小水珠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列對日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)沒有科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.通常情況下,用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
B.從某種意義上說,垃圾也是資源,應(yīng)分類回收處理
C.餅干放在潮濕的空氣中會(huì)變軟
D.失火時(shí),要冷靜地根據(jù)具體情況,采取相應(yīng)的措施自救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.冬天天氣干燥常會(huì)發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍滅火,水在滅火中的作用是( 。
A.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下D.水受熱分解出不助燃的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺(tái)上紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
(1)可能是缺少氮肥,需要施加下列化肥中的BD;
A.K2CO3      B.(NH42SO4         C.磷礦粉         D.CO(NH22
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液代替實(shí)驗(yàn)室的紫色石蕊溶液測定土壤的酸性;
(3)若土壤顯酸性(假設(shè)含H2SO4),可以用食品包裝袋中的干燥劑(含生石灰)來改良土壤的酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2SO4=CaSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.生物細(xì)胞中最多的元素是氧元素.地殼中最多的金屬元素是鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般不能燃燒、不能支持燃燒,不能幫助呼吸.與非金屬單質(zhì)反應(yīng),方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)吸熱(填吸熱或放熱),與水反應(yīng),方程式CO2+H2O═H2CO3,能使紫色石蕊試液變成紅色.與澄清的石灰水(填溶液名稱)反應(yīng),方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.通常用于檢驗(yàn)CO2的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒B.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)著
C.原子一定是一種比分子更小的微粒D.有些原子可以直接構(gòu)成物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于原子的敘述正確的是(  )
A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.原子由質(zhì)子和核外電子構(gòu)成
D.原子中不存在電荷,因而原子不顯電性

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