【題目】下圖是制取二氧化碳并進行有關物質的性質實驗的裝置。請根據要求回答有關問題。
查閱資料可知:氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,反應的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(1)寫出下列裝置中的化學方程式:裝置A:______,裝置G__________
(2)實驗過程中裝置B中的現象是_________裝置F的作用是_______
(3)將A中的稀鹽酸不斷滴入大理石后,應先點燃_________(選填D或G處)的酒精燈。
(4)充分反應前后G裝置的質量分別表示于右下表中,則樣品中氧化鐵的的質量為_____g
G | |
反應前(g) | 57.8 |
反應后(g) | 55.4 |
(5)該裝置有一處明顯的不足,請你給出改進的具體措施_________
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 液體由紫色變紅色 檢驗二氧化碳是否被除凈 D 8 添加尾氣處理裝置
【解析】
(1)根據反應的原理來分析解答;
(2)根據二氧化碳的性質來分析;
(3)根據實驗的注意事項來分析;
(4)根據裝置G減少的質量就為氧化鐵中氧元素的質量來分析;
(5)根據一氧化碳排出污染空氣進行分析。
(1)大理石與和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2;
(2)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,因此實驗過程中裝置B中的現象是液體由紫色變紅色;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在,為排除二氧化碳對G裝置中反應產物檢驗的干擾,裝置F的作用是檢驗二氧化碳是否被除凈;
(3)在實驗中為防止爆炸,先通入一氧化碳排凈裝置內的空氣,所以應該先點燃D處的酒精燈;
(4)根據化學方程式為3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2可知,G裝置內固體減少的質量即為氧化鐵中氧元素的質量,即:57.8g﹣55.4g=2.4g。
設:氧化鐵的質量為x,則有: =2.4g, x=8g。
(5)該裝置沒有尾氣處理裝置,一氧化碳排出污染空氣。該裝置改進的具體措施添加尾氣處理裝置。
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【題目】通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.分離空氣;B.加熱高錳酸鉀;C.分解過氧化氫;D._______;
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;實驗室采用方法B制取氧氣時,該反應的文字或符號表達式為_______;
(2)實驗結束,停止加熱時要先把圖1導管移出水面,其理由是_______,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是______;若發(fā)現試管炸裂,你認為該現象的原因可能是①______;②_____(填出兩點即可)。
(3)用排水法收集氧氣,當氣泡______時,再開始收集;還可以用_______收集氧氣;
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”),若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從______(“a”或“b”選填)端導入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)已知酒精的化學式為C2H5OH,則其相對分子質量為_______;氫元素的質量分數為______(只列計算式);
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:________;
(3)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是_________;
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是________.
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)皿.
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【題目】如圖所示,在盛有水的燒杯中,等質量的鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細線(兩圈不接觸),使之平衡,小心地從燒杯中央滴入硫酸銅溶液,觀察到的現象是
A. 鐵圈和銀圈左右搖擺 B. 保持平衡
C. 鐵圈向下傾斜 D. 銀圈向下傾斜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產和生活中具有廣泛的應用。
(1)如圖的金屬制品中,主要利用金屬導電性的是_____________(填字母序號)
(2)為了保護有限的金屬資源,下列措施合理的是____________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦石全部開采出來 D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。已知下列各組物質間均能發(fā)生化學反應。
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式____
②以上四種金屬的活動性強弱由強到弱的順序是_______
(4)化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如所示的處理:
①步驟I中的操作名稱是________
②濾液的成分中一定含有的金屬陽離子是__________(填序號)
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【題目】蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。下列關于丙氨酸的說法錯誤的是
A. 丙氨酸由四種元素組成
B. 丙氨酸的相對分子質量為89
C. 一個丙氨酸分子中含有1個氧分子
D. 丙氨酸中各元素的質量比為C:H:N:O=36:7:14:32
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【題目】下圖是有關空氣中氧氣含量的測定實驗
請回答下列問題:
實驗一:如圖甲所示
(1)實驗中紅磷燃燒產生人量的白煙,其反應的文字表達式為________________瓶中的水吸收白生成了偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素化合價是________________
(2)小明用甲圖完成實驗,實驗測定數據如表:(集氣瓶的容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
進入集氣瓶中水的體積/mL (忽略原瓶中的少量水) | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實驗數據,第1、2、3、5組驗證出氧氣約占空氣體積的___________,第4組出現較大偏差的原因可能是___________________________(只寫一種)。
實驗二:如圖乙所示市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,其中的鐵粉、水能與空氣中的氧氣發(fā)生較緩慢的氧化反應。為了進一步驗證實驗結果,小明用配制的發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶內壁(如圖乙裝置)進行實驗,這樣做增大了鐵粉與氧氣的接觸面積,加快了反應,使瓶內__________________減小,通過測定進入集氣瓶中水的體積,得出了結論。結論分析:在上述兩個實驗的操作都正確的情況下,比較兩個實驗的測量結果,第二個實驗的測量結果與空氣中氧氣的含量更接近推測其主要原因合理的是________(填序號)。
A.避免磷燃燒產生的白煙散逸到空氣中
B.由始至終都處于密閉的體系中進行,讀數更準確
C.避免插入燃燒匙的時候,瓶內的氣體受熱膨脹散逸到空氣中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關。
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是_______。
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是_______。
A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起_______作用。用_______(填物質名稱)檢驗是硬水還是軟水。
(4)下圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為________,通過此實驗證明水是由_______組成的,該反應的化學方程式為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化合物R3.2g在空氣中充分燃燒只生成8.8g二氧化碳和7.2g水,下列對化合物R的敘述中正確的是( )
A. R由碳、氫、氧三種元素組成 B. R中碳、氫、氧元素的質量比為2:6:1
C. R的化學式是CH4 D. R中碳、氫原子個數比為3:1
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