【題目】如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）儀器B的名稱_______。儀器E的作用是_______________。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_______；該反應的符號表達式為___________________。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母，寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置。

（4）裝置M是李曉華同學收集的一瓶氣體，若驗證是不是氧氣，他需要做的實驗操作是_________。

【答案】試管；量度液體的體積；酒精燈；KClO3KCl+O2ABD（或BCD）；G；將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)（用“燃著的木條”也可）；

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器B的名稱是試管；儀器E是量筒，用于量度液體的體積；

（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還需要酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2；

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABD（或BCD）組合，排水法收集的氧氣純凈，所以要收集較為純凈的氧氣最好選用G裝置；

（4）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請按要求回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______________________；②_______________________。

（2）某同學用A裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學藥品是_________________，反應的文字表達式為_________________________________________________。

（3）用C裝置收集氧氣，正確的操作步驟是______________________。

A．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

B．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

C．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

（4）實驗過程中，試管炸裂，可能的原因有（任寫兩條）: ____________；____________________。

（5）若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)是___________________；②中加入的物質(zhì)___________；寫出該反應的文字表達式_____________________________________。

（6）要收集比較純凈的氧氣，應選用的氣體收集裝置是____________________________。

（7）在常溫下，用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳，應選用的氣體發(fā)生裝置是______________，二氧化碳是能溶于水，密度比空氣大的氣體，所以可用____________裝置進行收集。

（8）將制取的氧氣用于與鐵絲反應，鐵絲并未燃燒，可能的原因是：___________________________________（任寫兩條）。

（9）小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖所示，該裝置將②換成了a __________（填儀器名稱），改進后該裝置的優(yōu)點是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（探究一）：空氣中氧氣含量的再測定

（1） 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測出空氣中氧氣的含量。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，結(jié)果與存在一定的誤差。

（實驗改進）

Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會_____鐵生銹。

（填：加快或減慢）

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

（2）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的化學式表達式____________________________________

（3）根據(jù)表4計算，改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是____(計算精確到0.1%)。

（4）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是：

_________________________（寫一點即可）

（探究二）實驗室制取二氧化碳藥品的選擇

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《趸迹?/span>

[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度（％）

15

20

25

30

35

氣體體積（mL）

35

47

55

51

42

[實驗二] 選擇合適的反應溫度

操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

試管編號

A

B

C

D

E

溫度（℃）

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量

氣泡

氣泡比A

號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體

回答：

（5）稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為____％，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是_________________________________．

（6）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為______℃，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是_____________________________________．

（7）除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加________________________操作，更有利于氣體的制備。

（8）該研究小組為了研究__________________對該反應速率的影響，進行了如下實驗

試管編號

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25％稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25％稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

（9）大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，試寫出該反應的文字表達式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

（1）如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

（2）如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述，不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的______。

②先對試管進行______，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（實驗原理）

利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓減小，水進入集氣瓶，進入瓶內(nèi)的水的體積即為空氣中氧氣的體積。紅磷燃燒的文字表達式為__________________。

（實驗過程）

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）等_________________，打開彈簧夾；

（4）觀察并記錄水面的變化情況。

（實驗結(jié)果）

多次實驗發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水面始終低于預想的高度。

（查閱資料）當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確。

（改進實驗）

使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應。實驗開始前的裝置如圖2所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL。

通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為________% 。

（實驗評價）與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有___________。

（拓展探究）小組同學利用圖3裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾。

如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①__________________，②_________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，符號表達式為__________________，應該選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，該裝置需要進行的改進是_______________，若用裝置E收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入。該裝置驗滿的方法是____________________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是__________________________________。

（4）小查同學要收集一瓶純凈的氧氣，應最好選擇上圖中的裝置______（填字母序號）；采用此法收集，利用了氧氣__________________的性質(zhì)。已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

（5）將氣密性良好的B裝置和F裝置連接，進行制取氧氣實驗。

① 實驗過程，該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，可以從長頸漏斗中加過氧化氫溶液，使集氣瓶收集滿氧氣。你還能想出其他解決的方法：_____________________（寫一種）。

② 實驗過程中，實際能收集的氧氣總比理論值少的原因有：________________（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量的測定裝置如圖，實驗過程中要注意：（用“＞”或“＜”填空）

①裝置不能漏氣。否則測定結(jié)果會______1/5；

②紅磷要過量，不能少量。否則測定結(jié)果會_______1/5；

③將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，要迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，否則測定結(jié)果會______1/5；

④把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，過一會兒將膠管上的止水夾夾緊，測定結(jié)果會______1/5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請指出下列操作可能造成的誤差或不良后果．

（1）量取一定體積的液體時，俯視讀數(shù)所量取液體的體積將會______填“偏”大或“偏小”；

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置______；

（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有朝向手心______；

（4）向豎直的試管內(nèi)投放密度較大的塊狀固體______；

（5）加熱試管中的液體時，試管口對著有人的方向______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某粒子的核外共有2個電子層，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）若該粒子為原子時，則______．

（2）若該粒子為陰離子時，則______填“”、“”或“”

（3）若，請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學符號______、______、______．

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