【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(實(shí)驗(yàn)原理)
利用紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積即為空氣中氧氣的體積。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為__________________。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)等_________________,打開(kāi)彈簧夾;
(4)觀察并記錄水面的變化情況。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終低于預(yù)想的高度。
(查閱資料)當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))
使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖2所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________% 。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)有___________。
(拓展探究)小組同學(xué)利用圖3裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾。
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的________,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有__________。
【答案】磷 + 氧氣五氧化二磷冷卻至常溫19.6更充分吸收氧氣、操作簡(jiǎn)便、測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確(寫一條即可)五分之一氮?dú)?/span>
【解析】
實(shí)驗(yàn)原理:紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;(3)等冷卻至常溫,打開(kāi)彈簧夾;4)觀察并記錄水面的變化情況;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 100%=19.6%;
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):由實(shí)驗(yàn)探究可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是:氧氣含量太少時(shí),可燃物無(wú)法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準(zhǔn)確;實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單;不污染空氣等;
拓展探究:如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%;現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有氮?dú)狻?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)他先將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串氣泡冒出,然后收集到了甲、乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶中,用放大鏡聚焦,使白磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙,然后將甲瓶倒放水中,松開(kāi)夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。
(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 收集氣體的方法是排氣集氣法
B. 竹子內(nèi)的氣體有氧氣和二氧化碳
C. 竹子內(nèi)的氧氣的含量比空氣中的少
D. 竹子內(nèi)的二氧化碳的含量比空氣中的少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)寫出帶序號(hào)儀器的名稱: ______; ______;
(2)用上述A→E裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的組合是________(填標(biāo)號(hào))。
寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的表達(dá)式_____________________
(3)某同學(xué)用雙氧水制取氧氣時(shí),為了要得到平穩(wěn)的氧氣流,可以將B裝置中的儀器②換成_____(填儀器名稱),若收集一瓶較純凈的氧氣,可用______(填標(biāo)號(hào))收集。若改用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____(選填“b”或“c”)口進(jìn)入,并用帶火星的木條放在_______處,若觀察到___________,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(4)實(shí)驗(yàn)室可加熱無(wú)水醋酸鈉、氫氧化鈉和堿石灰三種固體混合物制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,反應(yīng)的文字表達(dá)式如下:醋酸鈉 + 氫氧化鈉甲烷 + 碳酸鈉如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是___________(選擇填A(yù)→E標(biāo)號(hào),下同),可選用的收集裝置是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證.請(qǐng)回答:
(1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________。
(2)使用量筒正確讀數(shù)的方法是視線與___________________.當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為38mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)_____(填“大于”“小于”或“等于”)38mL。
(3)給液體加熱時(shí),液體的體積不可超過(guò)試管容積的____,使用酒精的_____焰加熱。
(4)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:儀器內(nèi)壁附著的水__________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時(shí),裝藥品的試管破裂了,其可能的原因是什么?請(qǐng)寫出三條。
①_____________②_____________③_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并標(biāo)明基本反應(yīng)類型。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________,_____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________,_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________,_____________;
(4)鐵在氧氣中燃燒 _____________,_____________;
(5)紅磷在氧氣中燃燒_____________,_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱_______。儀器E的作用是_______________。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_______;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母,寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置。
(4)裝置M是李曉華同學(xué)收集的一瓶氣體,若驗(yàn)證是不是氧氣,他需要做的實(shí)驗(yàn)操作是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小杜和小毛同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小杜:采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為其原因可能是_________________________、_____________________。
(3)小華同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn):二氧化碳?xì)怏w能與澄清石灰水反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。于是他認(rèn)為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水,再將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)也能成功,你認(rèn)為小華同學(xué)的猜想是否正確?_______(填“是”或“否”),理由是___________________。
小毛:采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案:選用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∶脑O(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)
(4)用小毛設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明___________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為____________________________________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為________________________________________。
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(6)若按小毛的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。
例如_____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是__________.
(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出 溶質(zhì)最多的是__________,無(wú)溶質(zhì)析出的是__________.
(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是__________g,溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題:
(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;
(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;
(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);
(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。
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