15．對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣里燃燒時的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒時的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確．
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
C、紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確．
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．能觀察到分子圖象的是（　　）
A．肉眼B．放大鏡C．普通顯微鏡D．掃描隧道顯微鏡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）元素周期表由俄國化學家門捷列夫制的，查出碳元素的相對原子質(zhì)量：12.01，寫出14號元素的元素名稱：硅．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A．
A、質(zhì)子數(shù)不同  B、中子數(shù)不同   C、相對原子質(zhì)量不同  D、電子數(shù)不同
（3）在化學反應4NH3+5O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4X+6H2O中，X的化學式是NO，它的相對分子質(zhì)量是30．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有一組物質(zhì)：鹽水、鹽酸、酒精溶液，下列物質(zhì)中和這組物質(zhì)歸為同一類的是（　�。�
A．碘酒B．泥水C．冰水D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列對化學物質(zhì)的理解正確的是（　�。�
A．化學物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學物質(zhì)給人類帶來災難
B．食品中添加化學物質(zhì)一定對人體有害
C．化學物質(zhì)絕對無毒無害
D．化學物質(zhì)就是有毒有害物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤連接好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管從水槽中取出．正確的操作順序是（　�。�
A．⑤②③①④⑦⑥B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥D．②④③⑤①⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．利用如圖實驗裝置制取氧氣．

（1）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與C（填“B”、“C”或“D”）相連．
（2）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有BC．
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小
B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．對這句話理解錯誤的是 （　�。�
A．20℃時，100g水中最多能溶解氯化鈉36g
B．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100：36
C．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
D．20℃時，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，下列有關操作與目的分析均正確的是（　�。�
A．甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕
B．乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C．丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D．戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺

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同步練習冊答案