分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓浯问茄鯕,氮(dú)獾幕瘜W(xué)式是N2.
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+3的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+;
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)鈣原子,就可表示為:5Ca;
故答案為:(1)2CO2;(2)N2;(3)$\stackrel{+3}{Al}$;(4)3Na+;(5)5Ca;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 將點(diǎn)燃的木炭放入氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解氧化鋁 | B. | 鐵在氧氣中燃燒 | ||
C. | 金屬氧化物與焦炭在高溫下反應(yīng) | D. | 氫氣還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) | B. | 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | ||
C. | 氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物 | D. | 緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬活動(dòng)性:甲>乙>丙 | |
B. | 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 | |
C. | 反應(yīng)完畢后,消耗金屬的質(zhì)量:甲>乙>丙 | |
D. | 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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