分析 (1)在自來水凈化步驟中,加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì)解答;
(2)根據(jù)凈水的組成分析類別;根據(jù)過濾的注意事項及玻璃棒的作用分析;
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別、硬水的軟化方法回答;
(4)
1.由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,再由各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系可寫出反應(yīng)的方程式;
2.根據(jù)反應(yīng)物生成物的種類確定反應(yīng)類型;
3.根據(jù)物質(zhì)組成確定物質(zhì)種類.
解答 解:(1)加入明礬是為了吸附懸浮雜質(zhì).故答案為:吸附懸浮雜質(zhì).
(2)該農(nóng)戶得到的凈水中溶有可溶性的物質(zhì),屬于混合物;若經(jīng)過過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能有濾紙破損,液面高于濾紙等.
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,生活中通過煮沸的方法使硬水軟化.
(4)
1.通過反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,反應(yīng)的方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO;
2.乙圖中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,所以是分解反應(yīng);
3.由圖中可知,氯氣和氧氣是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:Cl2;O2.
故答案為:
(1)吸附懸浮雜質(zhì);
(2)混合物;濾紙破損;液面高于濾紙;
(3)硬水;肥皂水,煮沸;
(4)
1.H2O+Cl2=HCl+HClO;
2.分解反應(yīng);
3.Cl2;O2.
點評 本題考查自來水凈化過程中個步驟的目的,同時考查過濾操作中的注意事項.難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2、KNO3、NaOH | B. | HCl、K2SO4、Na2CO3 | ||
C. | NaNO3、KCl、(NH4)2SO4 | D. | HCl、KNO3、NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮氣 | |
C. | 用活性炭除去冰箱中的異味 | |
D. | 用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化碳和一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體缺鐵會引起貧血 | |
B. | 食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | |
C. | 蔬菜、水果能提供和補充多種維生素 | |
D. | 用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,口感好,可以放心食用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
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