按要求寫出化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
 

(2)水在通電的情況下發(fā)生了分解
 

(3)以赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵
 

(4)長(zhǎng)期盛有石灰水的試劑瓶中常會(huì)出現(xiàn)一層不溶于水的白色固體
 

(5)鐵絲燃燒
 

(6)碳還原氧化銅
 

(7)紅磷(或)白磷燃燒
 

(8)一氧化碳燃燒
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)反應(yīng)物是硫和氧氣,生成物是二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(4)由于碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故瓶中常形成一種不溶于水的白色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(6)碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
(7)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(8)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
故答案為:(1)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(5)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(6)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;(7)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(8)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法不能防止鐵制品生銹的是( 。
①涂油  ②刷漆  ③砂紙擦   ④鍍鉻   ⑤水洗    ⑥烤藍(lán).
A、①②⑥B、①②
C、①②③D、③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蓉蓉同學(xué)按如圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫出圖中熱源的名稱
 
,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)可開(kāi)發(fā)的新能源中氫能源是最理想的燃料,優(yōu)點(diǎn)是
 
,請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(2)工業(yè)上,用煅燒石灰石制取二氧化碳
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地方自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.

(1)下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
(填字母).
A.沉淀      B.過(guò)濾      C.煮沸      D.蒸餾
(2)在沉淀池中,加入生石灰可降低水的硬度.生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)自來(lái)水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.請(qǐng)將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Cl2+H2O═HClO+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使二氧化硫和三氧化硫中含有相同質(zhì)量的氧元素,則二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用語(yǔ)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="gwzc9sl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,理由是
 


(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
;(填序號(hào))
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
(3)寫出A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣五種氣體中選擇合適的,按要求填空:
(1)屬于空氣污染的氣體是
 

(2)能支持燃燒的氣體是
 

(3)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是
 

(4)屬于稀有氣體的是
 

(5)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是
 

(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的
 
(選填“乳化”或“溶解”)功能.
(3)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.日常生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(4)用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)的水垢[成分含有Mg(OH)2]原因
 
(用化學(xué)方程式表示).

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