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（1）如圖，A、B、C三個實驗用語驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的是
 
，理由是
 
．

（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是
 
；（填序號）
①原子種類   ②原子數目   ③分子種類   ④分子數目   ⑤元素種類  ⑥物質種類
（3）寫出A發(fā)生反應的化學方程式
 
．
考點：質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和；
化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變．
解答：解：（1）A、B、C三個實驗用語驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的是B，理由是：因為產生的二氧化碳氣體逸散到了空氣中．
故填：B；因為產生的二氧化碳氣體逸散到了空氣中．
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，
①原子種類一定不變；
 ②原子數目一定不變；
 ③分子種類一定改變；
 ④分子數目可能改變，例如2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑ 中，反應前后分子總數發(fā)生改變，再如H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl中，反應前后分子總數不變； 
⑤元素種類一定不變；
⑥物質種類一定改變．
故填：①②⑤．
（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
故填：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
點評：化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用天平稱量一定質量的固體藥品時，若藥品和砝碼的位置放顛倒了，一定會使所稱藥品的質量減小
B、用天平稱量食鹽時直接放在托盤上稱量
C、用試管加熱固體藥品時使試管口略向下傾斜
D、用量筒量取液體時，若先視線與凹液面最低處相平讀數為9mL，倒出一定體積后再仰視讀數為4mL，則倒出的水的實際體積大于5 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

某農民發(fā)現他種植的農作物植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，莖桿軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯，于是他決定將碳酸氫銨與草木灰（含碳酸鉀）混合施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元素，請回答下列問題：
（1）該農民的判斷是否正確？
（2）該農民施用肥料的方法是否合理，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學方程式
（1）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
 

（2）水在通電的情況下發(fā)生了分解
 

（3）以赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵
 

（4）長期盛有石灰水的試劑瓶中常會出現一層不溶于水的白色固體
 

（5）鐵絲燃燒
 

（6）碳還原氧化銅
 

（7）紅磷（或）白磷燃燒
 

（8）一氧化碳燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H
 
、I
 
；
（2）小剛在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，他選用的發(fā)生裝置是
 
，使用該裝置制氧氣時還需要添加的材料是
 
，該反應的文字表達式為
 
，該反應屬于
 
反應．
（3）小紅在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，她選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，請寫出該反應的文字表達式
 
．檢查A裝置氣密性的方法是
 
．
（4）可用D裝置收集氧氣，原因是氧氣
 
，收集滿的標志是
 
；可用E裝置收集，原因是氧氣
 
，驗滿的方法是
 
．
（5）若用G裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一組物質：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內的理由，然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質
 

A、銅       B、氧化鎂       C、石灰水         D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的表達式為：
 
．該實驗中紅磷需稍過量．目的是
 
．
（2）待燃燒停止白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終到刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可推知氮氣的物理性質
 
，化學性質為
 
．
（3）將紅磷換成木炭，仍按以上步驟實驗，結果觀察到燒杯中的水沒有進入集氣瓶，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長期飲用硬水對人體健康不利．溶有較多
 
的水是硬水．區(qū)別硬水與蒸鎦水的試劑是
 
，現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氮原子
 
；  
（2）2個硫酸根離子
 
；  
（3）2個二氧化硫分子
 
；
（4）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 
； 
（5）氫離子
 

（6）碳酸鈉
 
．

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