3.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性.
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是4Al+3O2═2Al2O3
(用化學(xué)方程式表示).
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,該實驗說明了黃銅的硬度比純銅的大.
(4)寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹,銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,結(jié)合
其組成分析,銅生銹是銅與O2、水和CO2共同作用的結(jié)果.
(6)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑.實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如圖2所示(通入N2的目的是防止生成的納米級鐵粉被氧化):

寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.

分析 (1)根據(jù)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性進行解答;
(2)根據(jù)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜進行解答;
(3)根據(jù)合金要比組成它的純金屬的硬度大解答;
(4)從赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳去分析;
(5)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變考慮;
(6)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫步驟解答.

解答 解:
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性;
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜,化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3
(3)將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大;
(4)赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,堿式碳酸銅中含有碳元素和氫元素,所以銅生銹時一定有含有碳元素和氫元素的物質(zhì)參加,空氣中含碳的物質(zhì)是二氧化碳,含氫元素的物質(zhì)是水,所以銅生銹是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果.
根據(jù)銅生銹是銅與水、氧氣和二氧化碳共同作用的結(jié)果;
(6)H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式為:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.
答案:
(1)延展性
(2)4Al+3O2═2Al2O3
(3)黃銅的硬度比純銅的大
(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)水、CO2
(6)H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl

點評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬與合金的性質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:
實驗結(jié)束后,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑.但乙同學(xué)認為,甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到(1)溶液由紅色變成無色時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2)CaCl2、HCl(寫化學(xué)式),(3)NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì);
       乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種兩質(zhì);
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分.你認為處理該廢液的方法是(4)向廢液中加入稀鹽酸,直至不產(chǎn)生氣泡為止.寫出處理廢液時發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減。
【實驗探究1】為了探究蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,同學(xué)們作了如下實驗.
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有水生成.
(2)將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,若石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.寫出二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【反思質(zhì)疑】小明提出:石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后析出了氫氧化鈣.
【實驗探究2】同學(xué)們對“實驗探究1”進行改進:將點燃的蠟燭放到集氣瓶底部,再將瓶口蓋嚴(yán),蠟燭很快熄滅.然后取出蠟燭,向冷卻后的集氣瓶里注入適量的飽和石灰水,振蕩,石灰水立即變渾濁,確認有二氧化碳生成.
【交流討論】“實驗探究2”中,小明觀察到集氣瓶內(nèi)壁上有少量黑色粉末.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認為黑色粉末是石蠟不完全燃燒生成的炭黑.
【查閱資料】蠟燭不完全燃燒,不僅生成上述黑色粉末,還可能生成一氧化碳.且黑色粉末與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似,都能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵.
【實驗探究3】為探究蠟燭不完全燃燒是否生成一氧化碳,他們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)將玻璃管的a端插入蠟燭的焰心,蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物就會進入玻璃管內(nèi).
(2)為了阻止炭黑和氧化鐵反應(yīng),在玻璃管中部,提前放入了一團棉花.
(3)先點燃蠟燭,稍后點燃酒精燈加熱氧化鐵;一會兒,紅棕色氧化鐵逐漸變成黑色,證明蠟燭不完全燃燒確實有一氧化碳生成.b端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)為防止玻璃管b端生成的黑色物質(zhì)又被氧化,接下來的操作是先熄滅酒精燈,一會兒后再熄滅蠟燭.
【拓展應(yīng)用】含碳燃燒不完全燃燒,既浪費資源,又污染空氣.為使其完全燃燒,可以采取的一條措施是增大燃料和氧氣的接觸面積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)煙氣通常含二氧化硫,在排放前需經(jīng)脫硫處理.如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略).

(1)下列環(huán)境問題與SO2有關(guān)的是A(填字母序號).
A.酸雨         B.溫室效應(yīng)         C.臭氧空洞
(2)雙堿法中的“雙堿”指的是Ca(OH)2和NaOH(填化學(xué)式).
(3)CaSO3中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為26.7%%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(4)反應(yīng)II所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解.
(5)已知部分原料的價格如下表所示.
試劑Ca(OH)2NaOH
價格(元/kg)0.362.90
兩種工藝中,處理相同量的SO2,雙堿法所需的原料成本更低,原因是通過反應(yīng)II實現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用,減少了NaOH的用量,所以成本降低.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一氧化碳,分子式CO,是無色、無味氣體,劇毒.比空氣略輕.在水中的溶解度很小.一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物.也可以作為燃料使用.煤和水在高溫下可以生成水煤氣(一氧化碳與氫氣的混合物).有些現(xiàn)代技術(shù),如煉鐵,會產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳.它為中性氣體.燃燒時發(fā)出藍色的火焰,放出大量的熱.因此一氧化碳可以作為氣體燃料.一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.
由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達到35ppm,就會對人體產(chǎn)生損害,會造成一氧化碳中毒.
工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán),煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳.北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳.
一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重時出現(xiàn)深昏迷.當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時,應(yīng)立即采取下述措施:立即打開門窗通風(fēng);確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院.
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)為色、無味氣體,比空氣略輕,在水中的溶解度很。
(2)為了預(yù)防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是b.
a.在煤爐或床頭放一盆冷水     b.煙道連接處用膠條密封
(3)CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍.
(4)工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(5)CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.常溫下,下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是( 。
A.在pH=2的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
B.在pH=1的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C.在pH=13的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOH
D.在pH=14的溶液中:FeCl3、Ba(NO32、CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.取a點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
D.取d點的固體有2種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.近年來,我省許多城市設(shè)立了免費公共自行車網(wǎng)點,如圖為一款公共自行車,請根據(jù)圖中標(biāo)示回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是①④(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是②③.
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效隔絕與空氣和水接觸而生銹.自行車鏈條防銹的措施是涂油.
(3)自行車有些零件用鋁合金作材料,雖然鋁比較活潑,卻耐腐蝕,其原因是Al與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜.
(4)廢舊自行車回收利用的意義是(答一點即可)保護金屬資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)某熱水器以天然氣為燃氣,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應(yīng)的是CO2
(3)化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是CaCO3
(4)6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是B.
A.焚燒垃圾B.開發(fā)新能源C.提倡使用化石燃料D.工業(yè)廢水直接排入河中.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案