【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實驗室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質,用化學方程式表示變質原因__________。
下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究:
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質
小強方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的__________(填一種溶液名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | ___________ |
探究二:確定氫氧化鈉固體變質的程度
小剛方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分 變質 |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | _________ |
在上述實驗操作中有同學提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案_____ (填“可行”或“不可行”),理由:________探究三:定量分析部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質量分數(shù)
(1)、下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案:
通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________(寫出計算過程)
(2)、小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,再稱量D裝置質量記錄為100g
③關閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。
④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再稱量D裝置質量記錄為102.2g
實驗分析:
(1)在小軍實驗中A裝置作用是__________
(2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________
(3)如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會________(填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”)
【答案】 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 稀鹽酸(稀硫酸) 氫氧化鈉固體已變質 溶液變紅色 不可行 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 47% 除去空氣中的CO2,防止其被D吸收 將反應生成的CO2全部排出被D吸收 偏低
【解析】用化學方程式表示氫氧化鈉在空氣中變質原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究:探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(稀硫酸)。 | 有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸(稀硫酸)與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體。 | 氫氧化鈉固體已變質。 |
探究二:確定氫氧化鈉固體變質的程度。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀。 | 氫氧化鈉固體部分 變質 |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | 溶液變紅色,說明溶液此時呈堿性。 |
用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,該方案不可行,理由:碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉。探究三:定量分析部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質量分數(shù)。(1)解∶設樣品中碳酸鈉質量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 100
X 5.0g
= ,x=5.3g
樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)∶ ×100%=47%。
答∶樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)是47%。
(2)、實驗步驟如下。實驗分析:(1)實驗中A裝置作用是除去空氣中的CO2,防止其被D吸收,空氣中含有二氧化碳。(2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是將反應生成的CO2全部排出被D吸收。(3)濃硫酸具有吸水性,如果缺裝置C,測得二氧化碳含量比實際高,碳酸鈉含量比實際高,最終所測得氫氧化鈉的含量將會偏低。
點睛∶這是一道實驗探究題,探究氫氧化鈉在空氣中變質情況。氫氧化鈉必須密封保存,因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是一個遠未完全開發(fā)的巨大化學資源寶庫,海洋資源的綜合利用具有非常廣闊的前景。工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質和原料。
Ι.從海水中獲得淡水
下列方法常用于海水淡化的是____________(填字母)。
A.蒸餾法 B.吸附法 C.沉淀法 D.過濾法
Ⅱ.從海水中提取溴(Br2)
工業(yè)上通常是將氯氣通入海水曬鹽后的母液中,將溶液中的溴化鈉(NaBr)轉化為溴單質(Br2),然后鼓入熱空氣,使溴單質(Br2)從溶液中揮發(fā)出來,冷凝后得到粗溴。該過程中主要反應的化學方程式為_______________________,其反應類型是______________。
Ⅲ.從海水中提取金屬鎂
鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,工業(yè)上從海水曬鹽后的母液中提取鎂的主要流程如下:
試回答下列問題:
(1)石灰乳主要成分的化學式為_____________。
(2)Mg(OH)2中加入試劑a發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。
(3)操作b是在HCl氣體氛圍中高溫灼燒進行的。若直接灼燒MgCl2·6H2O晶體,則生成MgO和另外兩種化合物,寫出有關反應的化學方程式___________________________ 。
Ⅳ.以海水中提取的食鹽為原料制備純堿
制備過程中主要涉及以下三步反應:
① CO2+NH3+H2O ══NH4HCO3
② NH4HCO3 + NaCl══NaHCO3 ↓ + NH4Cl
③ 2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 ↑ + H2O
試回答下列問題:
(1)制備過程中可以直接循環(huán)回收利用的物質是H2O和__________________。
(2)在實驗室里證明反應③中的NaHCO3已完全分解的具體操作是________。
(3)某化學興趣小組認為,在碳酸氫鈉完全分解的情況下,所得的純堿中也會混有來自反應②中的雜質,為此他們進行了如下探究:
a.取2.2g純堿樣品,加水完全溶解得100g溶液;
b.配制100g 3.65%的稀鹽酸;
c.取上述一種溶液25g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi),反應后溶液的pH變化情況如下圖所示。
步驟c中當?shù)稳肓硪环N溶液為10g時,錐形瓶內(nèi)物質恰好完全反應。則純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為___________(寫出計算過程,計算結果保留1位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鎂水合物是制備鎂產(chǎn)品的中間體。
【制取MgCO33H2O】工業(yè)上從弱堿性鹵水(主要成分為MgCl2)中獲取MgCO33H2O的方法如圖1:
(1)沉淀過程的化學方程式為:MgCl2+CO2+2NaOH+2H2O═MgCO33H2O↓+2_____。
(2)沉淀過程的pH隨時間的變化如圖2所示,沉淀過程的操作為_______(填標號)。
a.向鹵水中滴加NaOH溶液,同時通入CO2
b.向NaOH溶液中滴加鹵水,同時通入CO2
c.向鹵水中通入CO2至飽和,然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2
d.向NaOH溶液中通入CO2至飽和,然后滴加鹵水,同時繼續(xù)通入CO2
(3)沉淀過程的溶液中鎂離子含量隨時間的變化如圖3所示,不同溫度下所得到沉淀產(chǎn)物如下表所示。
溫度(℃) | 產(chǎn)物 |
46.95 | MgCO33H2O |
47.95 | MgCO33H2O |
48.95 | MgCO33H2O |
49.95 | Mg5(OH)2(CO3)44H2O |
則沉淀過程選擇的溫度為__________,理由是此溫度下,Mg2+沉淀的速率較快,沉淀效率較高,且不會生成其它沉淀。
【測定MgCO33H2O的純度】
【查閱資料】
(1)堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。
(2)MgCO33H2O+H2SO4=MgSO4+CO2↑+4H2O。
(3)Mg5(OH)2(CO3)44H2O也可以表示為Mg(OH)24MgCO34H2O,其相對分子質量為466,能與硫酸反應生成CO2。
【實驗步驟】
利用如下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,以確定MgCO33H2O的純度。
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)實驗結束后需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用為______________________。
(2)C裝置中反應生成CaCO3的化學方程式為________;D中堿石灰的作用為______________。
(3)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是_______(填標號)。
a.在加入硫酸之前,應排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.為了縮短實驗時間,快速滴加硫酸
c.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在C裝置左側導管末端增添多孔球泡
(4)小明認為應將C裝置中澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,理由一:____________,使CO2被吸收的更完全;理由二: BaCO3的相對分子質量比CaCO3大,等質量的MgCO33H2O生成的BaCO3質量大于CaCO3質量,實驗時相對誤差小。
(5)實驗中準確稱取15.0g樣品三份,進行三次測定,測得生成CaCO3沉淀的平均質量為10.0g。請計算樣品中MgCO33H2O的純度為___________(寫出計算過程)。
(6)若獲取MgCO33H2O的樣品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)44H2O,則樣品中MgCO33H2O的純度_________(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是
A. 甲表示KNO3溶解度曲線
B. 溫度t1應在20℃~30℃之間
C. 40℃時,5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液
D. 50℃時,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.t2℃時,C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液
B.t1℃時,A、C物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為25%
C.分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C
D.當A中含有少量B時,可用降溫結晶的方法提純A
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
⑴ 寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式_______________;
⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
【提出假設】假設1:二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應生成碳酸氫鈣;
假設2:__________________________;
【設計實驗】為除去CO2中的氯化氫氣體,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是___________(填選項序號:A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.飽和NaHCO3溶液;
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結論】假設2成立;
⑶同學們在老師指導下仍用圖1所示裝置進行實驗,但同時用pH傳感器監(jiān)測燒杯中溶液的pH,所得圖像如圖3所示:
①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________;D點處溶液的溶質主要有(填化學式)__________;
② BC段主要發(fā)生兩個化學反應:a二氧化碳與澄清石灰水反應;b(寫出化學方程式)_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2O5)是種工業(yè)催化劑,如圖是制取的工藝流程。
(1)寫出反應Ⅰ的化學方程式為_____________________;操作a的名稱是___________。
(2)反應Ⅱ的基本反應類型______________。
(3)物質X中一定含有的元素是__________(用元素符號表示)。
(4)寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途______________________(用10個左右的文字表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗請回答:
指出編號儀器的名稱: _________, ___________.
以上 _______從A--E中選擇裝置有一處明顯錯誤,請加以改正____利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 _______填字母,反應原理用化學方程式表示為 _____;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ____;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈,原因是 ______.
將和CO的混合氣體通過F裝置液體藥品均足量,實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ____,此時從導管c逸出的氣體主要是 ______一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時溢出的氣體主要是 ___反應原理用化學方程式表示為 ______欲收集該氣體,應選擇的裝置是 ___填序號驗滿的方法是 ___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國女藥學家屠呦呦團隊因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素(化學式為C15H22O5)和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列有關青蒿素的說法正確的是 ( )
A. 28.2克青蒿素中含有8克氧元素
B. 青蒿素分子是由碳氫氧元素組成
C. 青蒿素由15個碳原子22個氫原子和5個氧原子構成
D. 青蒿素是氧化物
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