【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為元素組成相同的兩種氣體,乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法不正確的是
A.甲、乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)
B.轉(zhuǎn)化①②④的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
D.轉(zhuǎn)化①、②、③只能通過與氧氣的反應(yīng)實現(xiàn)
【答案】D
【解析】
甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為元素組成相同的兩種氣體,乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,可知甲是碳,乙是一氧化碳,丙是二氧化碳,代入框圖推斷合理。
A、甲是碳,乙是一氧化碳,兩者均具有還原性和可燃性,化學(xué)性質(zhì)相似,故A說法正確;
B、轉(zhuǎn)化①②的反應(yīng)物都是碳和氧氣,而④則是碳和二氧化碳,故轉(zhuǎn)化①②④的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物,故B說法正確;
C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,所以轉(zhuǎn)化①、②、③可通過化合反應(yīng)實現(xiàn),故C說法正確;
D、轉(zhuǎn)化①、②、③可以通過與氧氣的反應(yīng)生成二氧化碳,但是這不是唯一途徑,如②中碳可以和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,故D說法錯誤。
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組同學(xué)對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題:
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過量的CaCl2溶液,觀察到________________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。
(2)乙同學(xué)對該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計如下操作流程。
(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,步驟①和②都用到玻璃棒,但作用不同,玻璃棒在步驟①的作用是__________。
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2,證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。
(Ⅲ)步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過濾。
(Ⅳ)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替,便于判斷反應(yīng)是否完全,乙同學(xué)堅決反對,乙同學(xué)反對的理由是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是黑色固體,D為常見金屬,這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素,B為汽車鉛蓄電池中含有的酸,C為藍(lán)色溶液,D、E、F均為單質(zhì)。如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B_____,C_____,F_____。
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式_____。
(3)C和D反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增加”、“減少’、”不變“)。
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時,將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象(氫氧化鈉未變質(zhì)),小組同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,他們做了如下實驗
(實驗一)酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖 1所示
(1)可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(實驗二)化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖2所示
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升,該現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),理由是_____
(3)小組同學(xué)利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并_____(填 “放出”或“吸收”)熱量
② 400秒后,曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
(實驗三)有同學(xué)提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),圖 4所示是小組同學(xué)利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的 pH變化曲線
(4)該反應(yīng)是將_____(填序號),M 點溶液中溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿性鋅錳干電池(內(nèi)部填充物為鋅粉、碳粉、KOH、MnO2等)是目前應(yīng)用廣泛的家用電池,在使用過程中會轉(zhuǎn)化為氫氧化氧錳(MnOOH)和ZnO;瘜W(xué)興趣小組取出舊堿性鋅錳干電池中的固體填充物,在常溫下做如圖過程處理:
[資料在線]
(1)MnO2不溶于水,且常溫下不與稀鹽酸反應(yīng)。
(2)氫氧化氧錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MnOOH+2HCl=MnCl2+MnO2+2H2O。
請回答:
(1)步驟①發(fā)生了中和反應(yīng),溶液的pH下降至9并生成一種鹽,該鹽的化學(xué)式為____。
(2)步驟②中稀鹽酸與三種物質(zhì)反應(yīng),其中可產(chǎn)生無色無味的可燃性氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為____;其中與氧化鋅的反應(yīng),屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
(3)濾渣B中除含氧元素以外,一定還含有_____元素。
(4)若MnO2全部轉(zhuǎn)化為MnOOH時,則電池電量耗盡。借助儀器測得濾液乙中的錳元素質(zhì)量占舊電池中錳元素總質(zhì)量的22%,該舊電池電量理論上已使用____%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)以上裝置中有一處明顯錯誤,請加以改正______,利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(2)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)______,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先______,再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2,想從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作方法是_______。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)________,應(yīng)選用的收集裝置是(填編號)________。
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填編號)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氰氨基化鈣(CaCN2)是一種重要的化工原料,制備CaCN2的化學(xué)方程式為CaCO3+2X=CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑.該反應(yīng)中下列說法正確的是( )
A. 可用氫氧化鈉溶液處理有害的氣體產(chǎn)物B. 反應(yīng)后氣體質(zhì)量減少
C. X的化學(xué)式為HCNOD. X溶液的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是( 。
A.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷
B.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
C.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達(dá)到著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,請把以下探究過程補(bǔ)充完全.
(作出猜想):1.Cr>Fe>Cu 2. Fe>Cu>Cr 3.________.
(查閱資料)(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
(設(shè)計與實驗)小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種濃度的稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | 無明顯現(xiàn)象 |
(結(jié)論與解釋)(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________ 正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________.
(知識運(yùn)用)如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)的現(xiàn)象為______.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
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